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科目: 來源: 題型:解答題

19.有一只標有“6V、6W”字樣的電燈,把它接入電壓為9V的電路中,若要使它正常發(fā)光,需串聯(lián)一個3Ω的電阻.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐中加熱一會兒,然后找三支相同的試管,用三支試管滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時,分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時間較長一般較短
小麗又用其它不同品牌,不同產(chǎn)地的蜂蜜做了相同的實驗,實驗現(xiàn)象都是如此,請你回答下列問題:
(l)小麗得出結(jié)論:蜂蜜的粘性隨著溫度的升高而減。
(2)在上述探究過程中,小麗運用了轉(zhuǎn)換法,通過這種科學(xué)方法,小麗將不能直接測量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測量的流淌時間.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計并做了一個實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗的準確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和水的質(zhì)量相同.
(2)按照計劃操作,小明與小芳同學(xué)把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時間t/min010203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實驗時的室內(nèi)溫度是20℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了39℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了52℃.由此可以得出的實驗結(jié)論是:泡沫塑料的保溫性能好.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐.

(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙A (選填“A”或“B”)所示的位置釋放.若紙錐從同一高度同時由靜止釋放,可通過比較下落至地面的時間來比較紙錐下落的快慢; 還可以比較同一時刻紙錐下落的路程來比較下落的快慢.其中第2種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近.
(2)如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具有刻度尺和秒表.
(3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)下落的時間(選填“下落的時間”或“下落的路程”)較難測出,于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大(選填“大”或“小”)的紙錐進行實驗.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的電路中,電源兩端電壓為6V并保持不變.定值電阻Rl的阻值為1OΩ,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中,下列說法中正確的是( 。
A.電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小
B.電流表和電壓表的示數(shù)都不變
C.電流表的示數(shù)變化范圍為0.6A~O.2A
D.電壓表的示數(shù)變化范圍為1V~6V

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖1是電吹風(fēng)工作原理的電路圖(R為電熱絲,M為電動機).圖2是該電吹風(fēng)的銘牌.求:
(1)當(dāng)S2閉合、S1斷開時,電吹風(fēng)工作6min所消耗的電能.
(2)當(dāng)S1、S2均閉合時,通過電阻R的電流.
(3)電熱絲R的阻值有多大?(電熱絲阻值隨溫度變化不計)

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科目: 來源: 題型:解答題

13.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”.

(1)請在圖1的方框內(nèi)畫出實驗電路圖;
(2)連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路(選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”);
(3)排除故障后,繼續(xù)進行實驗:閉合開關(guān)后,移動滑片P使燈泡L正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.小明同學(xué)為了測量茶油的密度,進行以下實驗:

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到稱量標尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè),此時應(yīng)將右側(cè)平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯誤之處是:測量時調(diào)節(jié)平衡螺母.
(3)改正錯誤,重新調(diào)節(jié)好天平,小明稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部分茶油倒入量筒中,如圖乙所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,由此可知:量筒中茶油的體積是32cm3,量筒中茶油的質(zhì)量是28.8g,茶油的密度是0.9×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖1所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置.

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,使杠桿課繞O點自由轉(zhuǎn)動.當(dāng)杠桿上不加任何物體而處于靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)如圖2所示有甲、乙兩套實驗裝置,杠桿的刻度尺每格為1cm,鉤碼每個重1N,都是用細繩在左端掛一個鉤碼,右端掛兩個鉤碼,兩套裝置都處于靜止狀態(tài).
①此時甲杠桿不平衡(選填“平衡”或“不平衡”),你的判斷依據(jù)是杠桿平衡條件F1L1=F2L2
②圖乙(選填“甲”或“乙”)的力臂能直接從圖中讀出來.
③如果在乙圖兩邊同時多掛兩個鉤碼,發(fā)現(xiàn)杠桿會向左(選填“左”或“右”)傾斜,如果想讓杠桿重新處于水平平衡狀態(tài),請你寫出一種可行的方法:將杠桿右端的鉤碼向右移動(或左端的鉤碼向右移動).

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖1所示是“探究電壓一定時電流與電阻關(guān)系”的電路圖

(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該調(diào)到阻值最大處,目的是為了防止電流過大而燒壞電路.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),但電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),該故障的原因可能是B(選填下列故障原因的字母代號)
A、R短路      B、R斷路      C、滑動變阻器短路     D、滑動變阻器斷路
(3)正確連接電路后,實驗步驟如下:
①閉合開關(guān),記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);
②斷開開關(guān),換阻值不同的定值電阻;
③閉合開關(guān),記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);
重復(fù)②③步驟
按上述步驟操作,觀察到更換阻值不同的定值電阻,電壓表示數(shù)分別如圖2所示:最左邊的電壓表示數(shù)為:1.8V,根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù),實驗的失誤之處是每次更換電阻后,未控制電阻兩端電壓不變.

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同步練習(xí)冊答案