11.如圖1所示為“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,使杠桿課繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)杠桿上不加任何物體而處于靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)如圖2所示有甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置,杠桿的刻度尺每格為1cm,鉤碼每個(gè)重1N,都是用細(xì)繩在左端掛一個(gè)鉤碼,右端掛兩個(gè)鉤碼,兩套裝置都處于靜止?fàn)顟B(tài).
①此時(shí)甲杠桿不平衡(選填“平衡”或“不平衡”),你的判斷依據(jù)是杠桿平衡條件F1L1=F2L2;
②圖乙(選填“甲”或“乙”)的力臂能直接從圖中讀出來(lái).
③如果在乙圖兩邊同時(shí)多掛兩個(gè)鉤碼,發(fā)現(xiàn)杠桿會(huì)向左(選填“左”或“右”)傾斜,如果想讓杠桿重新處于水平平衡狀態(tài),請(qǐng)你寫出一種可行的方法:將杠桿右端的鉤碼向右移動(dòng)(或左端的鉤碼向右移動(dòng)).

分析 (1)為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié);
(2)①根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2的特點(diǎn)分析;
②為了便于測(cè)量力臂,要保持杠桿在水平位置平衡,這樣力臂恰好沿著杠桿的方向;
③根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,判斷杠桿傾斜方向,恢復(fù)杠桿平衡,可使鉤碼向翹起的一端移動(dòng).

解答 解:
(1)杠桿右端上翹,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)①觀察圖甲可知,杠桿右端翹起,由杠桿平衡條件杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,杠桿不平衡;
②乙圖杠桿在水平位置平衡,這樣力臂恰好沿著杠桿的方向,便于測(cè)量力臂,力臂能直接從圖中讀出來(lái);
③乙圖中,設(shè)一格為L(zhǎng),一個(gè)鉤碼為G,杠桿平衡,由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得,G×4L=2G×2L,
兩邊同時(shí)多掛兩個(gè)鉤碼,左端3G×4L=12GL,右端5G×2L=10GL,所以杠桿會(huì)向左傾斜;
讓杠桿重新處于水平平衡狀態(tài),可以將杠桿右端的鉤碼向右移動(dòng)(或左端的鉤碼向右移動(dòng)).
故答案為:(1)右;(2)不平衡;杠桿平衡條件F1L1=F2L2;乙;左;將杠桿右端的鉤碼向右移動(dòng)(或左端的鉤碼向右移動(dòng)).

點(diǎn)評(píng) 此題是“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn),考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大.
(2)小宇同學(xué)后若發(fā)現(xiàn)電壓表指針向刻度盤左邊沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖乙所示,其原因是D
A.小燈泡L兩端電壓太低       B.電壓表所選量程太小
C.電壓表所選量程太大        D.電壓表正負(fù)接線柱接反了
(3)小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)實(shí)驗(yàn)中若不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將不亮(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”). 
(5)利用如圖甲所示電路還可以完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有:測(cè)量小燈泡的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖.木塊的長(zhǎng)度為1.90cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某電源兩極間接10Ω的電阻時(shí),電路中電流是0.15A.已知電源允許通過(guò)的最大電流是5A,若把一個(gè)0.2Ω的電阻接在電源兩極,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.電路正常工作B.電阻太小,電路不能正常工作
C.不會(huì)燒壞電源D.電流過(guò)大燒壞電源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.閱讀短文,回答問(wèn)題:
漏電保護(hù)器
根據(jù)安全用電要求,住戶家里除了要安裝防止電流過(guò)大的自動(dòng)空氣開關(guān)外,還必須安裝如圖1所示的漏電保護(hù)器.其示意圖如圖2甲所示,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)自動(dòng)開關(guān),正常情況下,住戶家中沒有電流流向地面,即圖中I3為零,進(jìn)戶線中流入的電流I1和流出的電流I2相等,漏電保護(hù)器內(nèi)部自動(dòng)開關(guān)處于閉合狀態(tài).如果電路中某處發(fā)生漏電(漏電是指電流從墻體、人體、接地線或其他路徑流向地面),即圖中的I3不為零,就會(huì)造成I1和I2不相等,當(dāng)I1和I2的差異達(dá)到一定值,保護(hù)器內(nèi)部自動(dòng)開關(guān)就會(huì)立即斷開.排除漏電故障后,重新合閘即可恢復(fù)供電.為確保使用安全,漏電保護(hù)器上設(shè)置了試驗(yàn)按鈕,需要每月試按一次,如果試驗(yàn)按鈕按下漏電保護(hù)器無(wú)動(dòng)作,說(shuō)明漏電保護(hù)器需要更換.

(1)關(guān)于漏電保護(hù)器,下列說(shuō)法正確的是B
A.當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí),漏電保護(hù)器會(huì)自動(dòng)切斷電路
B.人站在絕緣物上雙手分別觸摸火線與零線,漏電保護(hù)器不會(huì)切斷電路
C.正常情況下家庭電路中火線中的電流大于零線中的電流
D.漏電保護(hù)器跳閘后按下試驗(yàn)按鈕即可恢復(fù)供電
(2)如果電路中發(fā)生漏電,漏電電流為I3,則I1、I2、I3大小關(guān)系的表達(dá)式為I1=I2+I3
(3)站在地面上的人體不小心接觸了火線,如圖2乙所示,該人體的電阻為2000Ω,人與地面、電線等的接觸電阻為3500Ω,電路中安裝了規(guī)格為如圖2丙所示的漏電保護(hù)器,該漏電保護(hù)器能(能/不能)及時(shí)斷開電路.
(4)由于安裝人員的疏忽,在安裝三孔插座時(shí),誤將連接零線和地線的孔接反,此時(shí)如果將洗衣機(jī)的三腳插頭插入該插座,漏電保護(hù)器會(huì)(會(huì)/不會(huì))斷開,理由是零線接地,流出電流I2為零,I1和I2的差異很大,漏電保護(hù)器立即斷開.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.

(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙A (選填“A”或“B”)所示的位置釋放.若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放,可通過(guò)比較下落至地面的時(shí)間來(lái)比較紙錐下落的快慢; 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的路程來(lái)比較下落的快慢.其中第2種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近.
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表.
(3)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間(選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”)較難測(cè)出,于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大(選填“大”或“小”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖甲所示是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路圖,他將粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲AB通過(guò)滑片P連入電路,小燈泡L的額定電壓為U0=6V.閉合開關(guān)S后,滑片P從鎳鉻合金絲左端A滑到右端B的過(guò)程中,小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示;設(shè)鎳鉻合金絲AB的阻值不隨溫度變化.求:

(1)小燈泡的額定功率P0
(2)AB的最大阻值R;
(3)當(dāng)鎳鉻合金絲AB連入電路部分的電阻R1=2Ω、小燈泡L消耗功率為P=4W時(shí)小燈泡燈絲的電阻R2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小華做測(cè)量某種金屬零件密度的實(shí)驗(yàn).
(l)天平放在水平臺(tái)面上,游碼移到零刻度,指針?lè)(wěn)定時(shí)的位置如圖(甲)所示,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)測(cè)量零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖(乙)所示,零件的質(zhì)量是78g.
(3)在量筒中注入50ml的水,將零件放入水中后,水面位置如圖(丙)所示,該零件的體積是10cm3
(4)該零件的密度是7.8g/cm3
(5)該零件所受的受力是重力、浮力、支持力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.跳傘運(yùn)動(dòng)員隨著降落傘勻速下降的過(guò)程中,他的( 。
A.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小B.動(dòng)能變小,勢(shì)能不變
C.動(dòng)能和勢(shì)能都變小D.動(dòng)能和勢(shì)能都不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案