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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下圖所示的四個(gè)裝置中,用來(lái)演示“電動(dòng)機(jī)原理”的是( 。
A.B.
C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖甲,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(允許通過(guò)的最大電流為5A).圖乙反映了開(kāi)關(guān)由斷開(kāi)到閉合,再移動(dòng)滑片P的過(guò)程中,ab兩端電壓U和通過(guò)的電流I之間的關(guān)系;圖丙反映了滑動(dòng)變阻器消耗的功率P與電流I之間的關(guān)系,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.R1的阻值為5Ω
B.當(dāng)R2的功率為120W時(shí),R1消耗的功率為80W
C.電源電壓為50V
D.該電路允許消耗的最大電功率為225W

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.后端挑著裝滿(mǎn)道具的寶箱”,前端挑著由活動(dòng)支架與花布組成的“戲臺(tái)”,江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人肖秋林就這樣挑著擔(dān)子四處游走,表演了40多年“一人一臺(tái)戲”的布袋木偶戲.如圖所示,假設(shè)“戲臺(tái)”重100N,裝了道具的“百寶箱”重200N,它們的懸掛點(diǎn)A、B之間距離為l.5m,扁擔(dān)視作重力不計(jì)的硬直棒.
(1)挑起擔(dān)子時(shí),“百寶箱”被提高了0.6m,這一過(guò)程中,需要克服“百寶箱”重力做多少功?
(2)假設(shè)肩膀與扁擔(dān)的接觸點(diǎn)為D,當(dāng)手不對(duì)扁擔(dān)施加力的作用時(shí),要使扁擔(dān)在水平位置平衡,前端懸掛點(diǎn)A與點(diǎn)D的距離多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小科同學(xué)在家中拍到一張電能表照片,如圖,他仔細(xì)觀察照片后,得到下列四個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。
A.該電能表的額定功率為2200W
B.若家里消耗1度電,則該電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)會(huì)轉(zhuǎn)2500圈
C.拍照片時(shí),小科家已消耗的電能為9316kWh
D.拍照片時(shí),小科家已消耗的電能為931.6J

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.27、如圖所示高壓鍋的示意圖,鍋蓋上有一個(gè)空心柱為排氣孔,空心柱上戴著一個(gè)帽子為限壓閥,當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)超過(guò)安全值時(shí),鍋內(nèi)氣體就會(huì)沖開(kāi)限壓閥,氣體跑出一部分,使鍋內(nèi)氣體減。F(xiàn)有一個(gè)直徑為24厘米,空心柱小孔的橫截面積為10毫米2,限壓閥的質(zhì)量為100克的高壓鍋,要用它來(lái)煮飯,若當(dāng)時(shí)的大氣壓為1.0×105Pa.
(1)用高壓鍋煮飯,可以增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng),使水的沸點(diǎn)升高(“升高”或“降低”),從面使飯菜熟得更快;
(2)高壓鍋是一種實(shí)用的廚具,登山隊(duì)很喜歡使用它,因?yàn)樵诟咴,氣壓低于(填“高于”或“低于”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水在未達(dá)到100℃時(shí)開(kāi)始沸騰.
(3)此高壓鍋內(nèi)氣體達(dá)到的最大壓強(qiáng)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(4)下表為不同氣壓下水的沸點(diǎn):
P/105Pa0.981.011.131.291.481.691.802.00
t/°C99100103107111115117120
根據(jù)(3)的計(jì)算,鍋內(nèi)水的最高溫度能達(dá)到120℃.
(5)經(jīng)商品質(zhì)量檢驗(yàn)部門(mén)檢測(cè),此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)不能超過(guò)1.8×105Pa,如果要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用,原來(lái)的限壓閥不能使用,應(yīng)再配一個(gè)質(zhì)量比原來(lái)的限壓閥。ㄟx填“大”或“小”)的新限壓閥.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了浮力后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,繼續(xù)對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.首先,他們經(jīng)過(guò)討論對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”提出如下猜想:
猜想l:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).
小剛所在組的同學(xué)選用了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)比較圖中①、②兩圖,②圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較小,說(shuō)明了浸在液體中的物體受到向上的浮力.
(2)圖中的②③④(或②③⑤)三圖,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明浸在同一種液體中的物體所受浮力的大小跟物體浸入液體的體積有關(guān).
(3)小剛在驗(yàn)證猜想3時(shí)得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān);物體浸入液體越深,受到的浮力越大.同組的小軍認(rèn)為它的結(jié)論不準(zhǔn)確.請(qǐng)你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,浮力的大小與物體浸入液體深度的關(guān)系:浸沒(méi)前,浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān),物體浸入液體的深度越大,受到的浮力越大;浸沒(méi)后,浮力的大小與物體浸入液體的深度無(wú)關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.“虛擬試衣鏡”亮相南京國(guó)際軟件產(chǎn)品博覽會(huì),如圖所示.該款“虛擬試衣鏡”解決了購(gòu)物者很難觀察到試穿衣服時(shí)背面的情況,攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動(dòng),并將衣服的背面展現(xiàn)給他們,監(jiān)視顧客移動(dòng)的攝像頭相當(dāng)于凸透鏡鏡;若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰的像,人到鏡頭的距離應(yīng)大于20cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,碳棒A、B立于氯化鈉溶液里,通電后,電源C端是負(fù)極,在導(dǎo)線(xiàn)BD中定向移動(dòng)的是自由電子,移動(dòng)方向是B→D(選填B→D或D→B).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小明用凸透鏡先后兩次觀察書(shū)本上的字,看到如圖所示的兩種情景,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲、乙兩圖中成的都是虛像
B.甲圖中成的是實(shí)像;乙圖中成的是虛像
C.甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)
D.甲圖中書(shū)本在凸透鏡1倍焦距以?xún)?nèi);乙圖中字的清晰的像成在凸透鏡2倍焦距以外

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于聲和光的描述,其中不正確的是( 。
A.聲和光均可以傳遞能量B.聲和光均可以在真空中傳播
C.聲和光均可以發(fā)生反射D.聲和光均可以被人感知

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同步練習(xí)冊(cè)答案