9．小虎同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)，如圖所示，完成下列各題．實(shí)驗(yàn)中和各項(xiàng)數(shù)據(jù)如下表所示：
（g=10N/kg，ρ_液=1.0×10³kg/m³）

物體重G（N）	物體浸入液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F（N）	小桶重G（N）	小桶和液體的總重（N）
4	3	0.5	1.5

（1）實(shí)驗(yàn)的合理步驟是：BACD；
（2）計(jì)算物體受到的浮力F_浮=1N；
（3）物體排開(kāi)的液重G_液=1N；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力；
（5）該物體的密度是：ρ=4×10³kg/m³．

8．在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．
（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做控制變量法．
（2）如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置乙來(lái)進(jìn)行研究；②要探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置丙來(lái)進(jìn)行研究．利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強(qiáng)是相等的．

7．如圖平底茶壺的底面積是40cm²，質(zhì)量是200g，裝滿水時(shí)能裝0.6Kg的水，水深是12cm，放在水平桌面上．試求：
（1）水對(duì)壺底的壓力？
（2）裝滿水的茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)？（g=10N/Kg）

6．如圖是提升貨物的某升降機(jī)示意圖，貨箱內(nèi)所裝貨物的重力是6000N，貨箱的重力是2000N，貨箱頂部裝有兩個(gè)滑輪，問(wèn)：
（1）若不計(jì)鋼絲繩和動(dòng)滑輪的重力，不計(jì)摩擦．則在勻速提升中，電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼絲繩的拉力是多少？
（2）若勻速提升中，電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼絲繩的實(shí)際拉力是2500N，且升降機(jī)在20s內(nèi)將貨廂和貨物勻速提升2m，求這個(gè)過(guò)程中的有用功？滑輪組的機(jī)械效率？電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼絲繩拉力的功率大�。�

5．如圖，把一質(zhì)量為60g的石塊，放在盛有20mL水的量筒中，水面上升到如圖的位置，此時(shí)測(cè)得量筒內(nèi)水深10cm，g=10N/kg，求：
（1）石塊的重力；
（2）石塊的密度；
（3）放入石塊后水對(duì)量筒底部的壓強(qiáng)；
（4）石塊所受到的浮力．

4．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想．
（1）如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè)，要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：
猜想A：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想B：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)；
（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（a）為了驗(yàn)證猜想A，應(yīng)按圖1、3兩種繞線方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小相等（填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的；
（b）為了驗(yàn)證猜想B，應(yīng)按圖1、2兩種繞線方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是正確（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（4）接著，小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（5）小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)勻速沿豎直方向緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（6）通過(guò)“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們你們自己得出的影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素是提升物體的重力及繩重和摩擦．

3．在物理課上某實(shí)驗(yàn)小組探究了課本上“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面的高度差來(lái)判斷的；
（2）若在使用裝置前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差，應(yīng)通過(guò)下述方法②（填序號(hào)）進(jìn)行調(diào)節(jié)．
①?gòu)腢形管內(nèi)倒出適量的水；
②拆除軟管重新安裝；
③向U形管內(nèi)加適量的水．
（3）表中是所測(cè)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	液體	深度/cm	橡皮膜的方向	壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
1	水	5	朝上	4.9
2	水	5	朝下	4.9
3	水	5	朝側(cè)面	4.9
4	水	10	朝側(cè)面	9.8
5	水	12	朝側(cè)面	11.8
6	酒精	15	朝側(cè)面	11.8

①比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是：同種液體的同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．
②比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
③某同學(xué)比較5、6兩組數(shù)據(jù)，得出“液體壓強(qiáng)的大小跟液體密度無(wú)關(guān)”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論不正確（“正確”或“不正確”），原因是沒(méi)有控制深度相同．

2．“蛟龍?zhí)枴笔俏覈?guó)首臺(tái)自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)的最大下潛深度為7000m級(jí)，對(duì)我國(guó)開(kāi)發(fā)利用深海資源具有重要意義．
（1）我國(guó)首臺(tái)載人潛水器“蛟龍?zhí)枴逼潴w積為50m³，若“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?000m深度時(shí)它受到海水的浮力是5.15×10⁵N，受到海水的壓強(qiáng)是7.21×10⁷Pa，此時(shí)，海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴泵娣e為300cm²的觀察窗產(chǎn)生的壓力是2.163×10⁶N．（海水的密度取1.03×10³kg/m³，g=10N/kg）
（2）潛水器從海底勻速上升過(guò)程中（不考慮海水溫度變化），所受海水的壓強(qiáng)將變小，浮力不變，（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變），由于存在海水的阻力，潛水器受到的浮力大于（填“大于”、“小于”或“等于”）其重力．

1．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A．可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；       B．可能跟物體的重力有關(guān)；
C．可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；       D．可能跟液體的密度有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊和銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同的位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊浸沒(méi)在水中受到的浮力是2N．
（2）鐵塊從位置③→④的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，說(shuō)明鐵塊受到浮力變大（填“變大”、“變小”或“不變”），可以驗(yàn)證猜想C是正確的．（填“A、B、C、D”）
（3）鐵塊從位置④→⑤的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說(shuō)明鐵塊受到浮力不變，可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的．（填“A、B、C、D”）
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的．（填“A、B、C、D”）
（5）分析比較②⑥⑦三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

20．如圖所示用一個(gè)動(dòng)滑輪在5s內(nèi)將一重為240N的物體勻速向上提起3m，拉力為150N，求：
（1）動(dòng)滑輪做的有用功是多少？
（2）動(dòng)滑輪做的總功是多少？
（3）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少？