3.在物理課上某實(shí)驗(yàn)小組探究了課本上“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷的;
(2)若在使用裝置前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,應(yīng)通過下述方法②(填序號)進(jìn)行調(diào)節(jié).
①從U形管內(nèi)倒出適量的水;
②拆除軟管重新安裝;
③向U形管內(nèi)加適量的水.
(3)表中是所測的數(shù)據(jù),請回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
液體深度/cm橡皮膜的方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝側(cè)面4.9
410朝側(cè)面9.8
512朝側(cè)面11.8
6酒精15朝側(cè)面11.8
①比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:同種液體的同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
②比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
③某同學(xué)比較5、6兩組數(shù)據(jù),得出“液體壓強(qiáng)的大小跟液體密度無關(guān)”的結(jié)論.你認(rèn)為這一結(jié)論不正確(“正確”或“不正確”),原因是沒有控制深度相同.

分析 (1)液體壓強(qiáng)大小通過U型管內(nèi)液面的差來反映的,液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大.這是一種轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,說明軟管內(nèi)封閉的氣體不受力時(shí),壓強(qiáng)與外界氣壓不相等,應(yīng)重新進(jìn)行安裝;
(3)探究液體壓強(qiáng)跟方向的關(guān)系時(shí),保持液體的密度和深度相同;探究液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系時(shí),保持液體的密度和方向相同;探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系時(shí),保持液體的深度和方向相同,應(yīng)注意控制變量法的運(yùn)用.

解答 解:(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的.液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大;這種方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,說明軟管內(nèi)封閉的氣體不受力時(shí),壓強(qiáng)與外界氣壓不相等,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果會造成影響,應(yīng)拆除軟管重新安裝,所以應(yīng)選②;
(3)①1、2、3三組數(shù)據(jù)液體的深度相同,液體的密度相同,橡皮膜的方向不同,但壓強(qiáng)相等,可得出結(jié)論:同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
②3、4、5三組數(shù)據(jù)同種液體,橡皮膜的方向相同,深度不同,深度越大壓強(qiáng)越大,可得出結(jié)論:同一液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
③比較5、6兩組數(shù)據(jù),不能得出:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.因?yàn)闆]有控制深度相同,所以結(jié)論不正確.
故答案為:(1)高度差;(2)②;(3)①1、2、3;②液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;(4)不正確;沒有控制深度相同.

點(diǎn)評 掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體壓強(qiáng)大小的影響因素是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí),為了看到更大的清晰的像,她常常這樣做( 。
A.報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些
B.報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙近一些
C.報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些
D.報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙近一些

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后,愛動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng),液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn),小聰進(jìn)行了大膽猜想:
猜想1:液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)猜想2:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)
猜想4:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)…為驗(yàn)證以上猜想是否正確,小聰在老師的幫助下找來了一些實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究.請你完成下列問題:
序號液體深度h(mm)壓強(qiáng)計(jì)
橡皮膜方向液面高度差(mm)
120.0朝上18.5
2朝下18.5
3朝左18.5
4朝右18.5
540.0朝上36.8
660.0朝上54.6
7酒精60.0朝上43.5
(1)實(shí)驗(yàn)前,小聰在調(diào)試壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn),用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí),U型管兩邊液面幾乎沒有變化.如圖,說明該壓強(qiáng)計(jì)漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)為了驗(yàn)證猜想1,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng).
(3)在驗(yàn)證其余猜想的過程中,小聰收集到如上表中的數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù):
①比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
②比較序號6、7兩組數(shù)據(jù),可得出液體的壓強(qiáng)與液體種類有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”( 乙和丙容器中裝的是同種液體).

(1)實(shí)驗(yàn)中,首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差( 選填“好”或“差”); 調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面保持相平.
(2)小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精) 中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小,由此,他判斷圖甲中的液體是酒精,他的判斷是錯(cuò)誤( 選填“正確”或“錯(cuò)誤”);錯(cuò)誤的理由是沒有控制探頭所在的深度相同,接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)比較圖乙、丙可知,得出探頭浸入液體中的深度越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體在此處的壓強(qiáng)就越大.(大、。
(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中,探頭所處深度相同時(shí),只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明同種液體的同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(5)小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是他找來了一個(gè)木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以他得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān),他得出的結(jié)論是否正確?不正確,原因是沒有控制木塊排開水和鹽水的體積相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.水平桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺、裝有適量水和酒精的兩個(gè)燒杯.小華利用提供的實(shí)驗(yàn)器材探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)”,為此他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中,探頭到燒杯底的距離L為2cm,如圖甲所示,記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1;
②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入酒精中,探頭到燒杯底的距離L為2cm,如圖乙所示,記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2
小華發(fā)現(xiàn)h1大于h2,于是小華得出結(jié)論“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)”.
根據(jù)以上敘述,回答下列問題:
(1)小華實(shí)驗(yàn)探究過程中存在的問題是:沒有控制液面到探頭的深度相同.
(2)請你針對華亮探究過程中存在的問題,寫出改正措施:將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水和酒精中,控制液面到探頭的深度相同,記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳猜想:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān).
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做控制變量法.
(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:①要探究液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置甲和裝置乙來進(jìn)行研究;②要探究液體深度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置乙和裝置丙來進(jìn)行研究.利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強(qiáng)是相等的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.以下估測與實(shí)際情況相符的是(  )
A.一張中考物理試卷的厚度約為4mmB.人正常步行的速度約為5m/s
C.中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3sD.一支新鉛筆的長度約為17cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)做5次實(shí)驗(yàn)如圖所示,
(1)為了順利完成實(shí)驗(yàn),除了圖中所畫的各種器材,還需要用到刻度尺;
(2)由實(shí)驗(yàn)(1)、(4)說明水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)由實(shí)驗(yàn)(2)、(3)、(4)說明在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(4)由實(shí)驗(yàn)4、5說明:同一深度,不同液體內(nèi)部壓強(qiáng)與密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.我國成功發(fā)射“神舟六號”之后,已啟動(dòng)“嫦娥工程”探月計(jì)劃.已知月球上沒有空氣,也沒有磁場,同一物體在月球上與地球上所受的重力之比為1:6.下列能在月球上完成的活動(dòng)是(  )
A.直接跟同伴對話B.用指南針辨別方向
C.人在月球上能比在地球上跳得高D.放風(fēng)箏

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同步練習(xí)冊答案