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科目: 來源: 題型:填空題

18.“重力電燈”是一種依靠重力做功產(chǎn)生電能的環(huán)保型電源,如圖,在使用過程中,首先由人將沙袋舉高,使人的生物能轉(zhuǎn)化為沙袋的重力勢能,然后沙袋通過減速器勻速下落帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,點(diǎn)亮燈泡.
(1)發(fā)電機(jī)是“重力電燈”的核心部件之一.發(fā)電的過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)“重力電燈”燈泡的額定功率為1W,額定電壓為2V,則該燈泡正常工作時電流為0.5 A,它工作10h消耗0.01度的電能.
(3)將一個重為400N沙袋舉高1.8m后從靜止開始釋放至落地,重力做功720 J,調(diào)節(jié)減速器,讓沙袋勻速下落,且沙袋下落過程中重力勢能減小量的80%轉(zhuǎn)化為燈泡的電能,此時發(fā)電機(jī)的輸出電壓恰為燈泡的額定電壓,則一次舉高沙袋能讓額定功率為1W燈泡正常發(fā)光576s.此時沙袋通過減速器勻速下落的速度為3.125×10-3m/s.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖甲所示電路中,電源電壓恒定,R為電阻箱,小燈泡兩端的電壓隨電流變化的關(guān)系如圖乙所示.將電阻箱的阻值調(diào)為R=5Ω時,小燈泡恰能正常發(fā)光,電壓表示數(shù)U=2V.則小燈泡的額定功率P0為1W;接著,增加電阻箱R的阻值,觀察小燈泡的實(shí)際功率P.在這一過程中,電阻箱阻值的變化量為△R1,小燈泡阻值的變化量為△R2,則△R1大于△R2(“大于”、“等于”、“小于”、“不確定”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,電源電壓保持不變,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“□Ω?0.5A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“50Ω  1A”.閉合開關(guān),移動滑片P在某一位置時,電流表示數(shù)為0.2A,R2消耗的功率為0.8W;當(dāng)滑片P移到另一位置時,電流表示數(shù)為0.3A,R2消耗的功率為0.9W.為了保證電路安全,在變阻器滑片移動過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.3A~0.5A
B.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~10Ω
C.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.1W~0.9W
D.電路消耗總功率允許的變化范圍為1.8W~3W

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.一次家庭探究活動中,小明把一個正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間,驚訝地發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動.關(guān)于這種現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
A.燈絲晃動是磁場對電流的作用B.燈絲晃動是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能
C.燈絲晃動是受到磁體的吸引作用D.燈絲晃動是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:計算題

14.在市科技創(chuàng)新大賽中,我校物理興趣小組小亮同學(xué)設(shè)計了一個多檔位的電熱水器. 圖甲所示是他設(shè)計的電熱水器的工作電路圖,R1和R2是兩根電熱絲,R1>R2.  他設(shè)計的旋轉(zhuǎn)開關(guān)如圖18乙所示,旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤,在圓盤的邊緣依次有共 10 個金屬觸點(diǎn)(在圖乙中用“○”表示,“○”中標(biāo)有 1、2、3、4 編號,編號相同的觸點(diǎn)用導(dǎo)線連接).可以繞中心軸轉(zhuǎn)動的開關(guān)旋鈕兩端各有一個金屬滑片,轉(zhuǎn)動開關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接.例如圖乙中,旋鈕上的箭頭指向圖中位置 D,此時,金屬滑片將 1、2 兩觸點(diǎn)接通,同時另一端也將 3、4 兩觸點(diǎn)接通.當(dāng)旋鈕上的箭頭指向 A、B、C、D 不同位置時,可以實(shí)現(xiàn)高溫,中溫2,中溫1,低溫四檔加熱功率.具體功率如表所示(保留整數(shù))
溫度檔位高溫中溫 2中溫 1低溫
加熱功率/W1100660440
求:(1)電熱水器在高溫檔正常工作時的電流;
(2)低溫檔的功率
(3)用電高峰期,用電器的實(shí)際電壓往往達(dá)不到額定電壓220V,若測得該電熱水器在高溫檔時的實(shí)際功率為891W,則此時實(shí)際電壓是多少?
(4)小亮根據(jù)計算結(jié)果,借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲,并按電路圖連接好,經(jīng)檢查無誤后,小亮將電熱器接入家庭電路,同時借助電能表和手表測量電熱器在不同檔位工作時實(shí)際消耗的電功率,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一檔的實(shí)際功率均小于按照電熱絲電阻值計算的結(jié)果,測量后發(fā)現(xiàn)當(dāng)時電源電壓為 220V.請簡單解釋產(chǎn)生這種偏差的原因.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度,于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào).
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為20.8g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖15甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖15乙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為41.2g,牛奶的密度為1.03×103kg/m3
(3)用這種方法測出的牛奶密度會偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)在測量木塊密度時,老師告訴小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一個直柱形容器、牙簽和水也能測量物質(zhì)的密度,小明和小華討論后,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案,請你補(bǔ)充完整.
①在直柱形容器中裝入適量的水,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h1
②將木塊輕輕放入水中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h2
③用牙簽緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h3
④則木塊的密度表達(dá)式ρ木塊=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}{ρ}_{水}$(已知水的密度為ρ).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測量牛奶的密度,于是他們在(4)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①將直柱形容器里的水倒出,并擦拭干凈,往容器中裝入適量的牛奶,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h4
②將木塊輕輕放入牛奶中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h5
③根據(jù)(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{4}-{h}_{1}}{ρ}_{水}$(已知水的密度為ρ).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想測出家用手電筒的燈泡正常工作時的電阻,實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓4.5V)、開關(guān)、電壓表、電流表各一個,導(dǎo)線若干,額定電壓為2.5V的待測手電筒燈泡(電阻約為7Ω),滑動變阻器兩個(A:“5Ω  2A”;B:“20Ω  0.5A”).

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$;實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用的滑動變阻器是B(選填“A”或“B”);
(2)如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)電路圖,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,小燈泡亮度變暗).
(3)該組同學(xué)連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表、電壓表示數(shù)均很小,怎樣移動滑片都不起作用,導(dǎo)致該故障的原因是將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路.
(4)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,若某時刻電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡兩端電壓為2V;為了測定小燈泡正常工作時的電阻,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向A(選填“A”或“B”)移動.
(5)如圖丙所示是根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小燈泡兩端的電壓與通過其的電流的關(guān)系圖象.從圖象可知,小燈泡正常工作時小燈泡的電阻是10Ω.
(6)該組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,又想測量一個額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻,在檢查器材時發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已經(jīng)損壞,0~3V量程還可以正常使用,在不添加器材的情況下,請幫該組同學(xué)提供一個合理的解決方案:
將電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端,移動變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時,記下電流表示數(shù)I′,根據(jù)歐姆定律求燈正常發(fā)光的電阻大。

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.(1)如圖1所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板與尺面垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.用此實(shí)驗(yàn)研究:①像與物到平面鏡距離的關(guān)系; ②像與物大小的關(guān)系;③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像.實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的好處是便于確定像的位置.
實(shí)驗(yàn)時小紅在玻璃板的左側(cè)觀察(選填“左”或“右”).選用刻度尺的作用是為了便于比較① (選填“①”、“②”或“③”).

(2)如圖2所示是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時的溫度-時間圖象,其中物質(zhì)甲是晶體,在第6min時,這種晶體處于固液共存狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,不計繩重和摩擦,拉力F是125N,在10s內(nèi)將重物勻速提升2m,此時滑輪組的機(jī)械效率是80%,則下列說法正確的是(  )
A.動滑輪重是50NB.物體重是300N
C.拉力F的功率是25WD.拉力F做的功是1000J

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖,R=2r,拉力F為98N,求物重G.(不計一切摩擦和動滑輪的重力)

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