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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在下列各星球中,屬于恒星的是( 。
A.月球B.地球C.水星D.太陽(yáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為了探究物質(zhì)的某種特性,小劉同學(xué)分別選用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和電子天平分別測(cè)出甲、乙兩物質(zhì)在不同體積時(shí)的質(zhì)量,并記錄了如表數(shù)據(jù).
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)體積(厘米3質(zhì)量(克)
1108
22016
33024
44032
51027
62054
73081
840108
①分析表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4(或5、6、7、8)實(shí)驗(yàn)中甲(或乙)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:同一物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.
②分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和5(或2和6,或3和7,或4和8)實(shí)驗(yàn)之間的關(guān)系,可歸納得出初步結(jié)論是:相同體積的甲、乙兩種物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的.
③進(jìn)一步分析表中的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,可歸納得到的結(jié)論是:
(a)同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的;(b)不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)小燈上標(biāo)有“0.3A”字樣清晰可見(jiàn).實(shí)驗(yàn)桌上還有若干節(jié)新干電池、電流表、電壓表、標(biāo)有“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器、電鍵和導(dǎo)線等器材可供選擇.
①實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中的○內(nèi)填入電表,使之成為正確的電路.
②實(shí)驗(yàn)中,小林同學(xué)正確連接電路,且操作正確.閉合電鍵S后,觀察到電壓表示數(shù)為2伏,電流表為0.2安,他移動(dòng)滑片,當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí),此時(shí)電壓表的示數(shù)變化了1.5伏.則電源電壓為6伏,待測(cè)小燈的額定功率為1.05瓦.實(shí)驗(yàn)后,小林同學(xué)認(rèn)為在上述實(shí)驗(yàn)中如果減少一節(jié)新干電池后,也能完成此實(shí)驗(yàn).你覺(jué)得這種說(shuō)法正確嗎?正確.理由是原來(lái)電源電壓為6伏,減去一節(jié)后為4.5伏,略高于小燈額定電壓為3.5伏.所以可以完成實(shí)驗(yàn)..

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.圖(a)所示可知物體的重力為3.6牛,圖(b)是探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡的實(shí)驗(yàn)裝置;圖(c)是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中M是用玻璃板代替平面鏡,若在M后的蠟燭B的位置放一張白紙,白紙上沒(méi)有蠟燭A的像(選填“有”或“沒(méi)有”).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,質(zhì)量分布均勻的實(shí)心正方體A和B分別置于高度差為h的水平地面上.物體A的密度為1125千克/米3,物體B的質(zhì)量為9千克.
求:(1)若物體A的體積為8×10-33,求物體A的質(zhì)量mA;
(2)若物體B的邊長(zhǎng)為0.3米,求物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB
(3)若A的邊長(zhǎng)為2h,且A、B它們對(duì)地面的壓力相等,現(xiàn)將A、B兩正方體沿水平方向截去高度相等的一部分,使它們剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,求截去的高度△h(△h的值用h表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

17.根據(jù)圖中通電螺線管通電后小磁針靜止時(shí)N極所指的方向,標(biāo)出磁感線方向、通電螺線管的N、S極,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

16.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出力F1和F2的力臂l1和l2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為了探究影響物體受到滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用長(zhǎng)方體甲、圓柱體乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板(粗糙程度相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們先后以平放、側(cè)放的方式改變長(zhǎng)方體與木板之間的接觸面積,如圖(a)、(b)所示;然后將圓柱體乙疊放在長(zhǎng)方體甲上以改變木板受到的壓力大小,如圖(c)所示.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng).請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論.

(1)分析比較圖(a)與(b)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)接觸面的粗糙程度和壓力大小相同時(shí),物體受到的滑動(dòng)摩擦力與接觸面大小無(wú)關(guān).
(2)分析比較圖(a)與(c)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)接觸面的大小和粗糙程度相同時(shí),壓力大的物體受到的滑動(dòng)摩擦力大.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S后,觀察到燈L不發(fā)光,電路中只有一個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).已知燈L、電阻R出現(xiàn)了故障,其它電路元件均完好.
(1)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的電表是V2表;
(2)若用完好的燈泡L′替換L后,再次閉合電鍵S后,觀察到L′發(fā)光,電路中有一個(gè)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),則原電路中的故障一定是燈泡L斷路且電阻R短路.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.某導(dǎo)體兩端的電壓為9伏,10秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量為9庫(kù),通過(guò)該導(dǎo)體的電流為0.9安,電流做功為81焦.若該導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),它的電阻為10歐.

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同步練習(xí)冊(cè)答案