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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.鑫萍同學(xué)想研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量多少跟什么因素有關(guān)”.她提出如下猜想:
①電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電流大小有關(guān);
②電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小有關(guān);
③電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與通電時(shí)間有關(guān).
她找來(lái)了相同的透明容器A和B,相同的U形管C和D,三根阻值為5Ω的電阻絲.并按照如圖所示的裝置連接.在A、B兩個(gè)容器中密閉著等量空氣,在C、D兩管中分別倒入等量等高的液體.當(dāng)接觸電路,通過(guò)U形管C和D中液面高度的變化,使能比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.于是,她便開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究:
(1)在圖所示中,當(dāng)她把E、F兩接線柱分別接入電源的兩端,閉合開(kāi)關(guān),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她是要驗(yàn)證猜想①;(填序號(hào))
(2)電阻絲在產(chǎn)生熱量的過(guò)程中,設(shè)通過(guò)A容器電阻絲的電流為I1,通過(guò)B容器電阻絲的電流為I2,則I1=2I2;
(3)通電一段時(shí)間后,她看到C管中的液面比D管中的液面上升更快,這表明A容器中產(chǎn)生的熱量比B容器中產(chǎn)生的熱量多;
(4)通過(guò)以上過(guò)程可知,對(duì)于相同電阻,在同一時(shí)間內(nèi),電流越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(5)在該實(shí)驗(yàn)中,她采用的研究方法有BC
A.模型法 B.控制變量法 C.轉(zhuǎn)化法 D.等效替代法.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,應(yīng)該是(  )
A.只閉合開(kāi)關(guān)S3
B.只閉合開(kāi)關(guān)S2
C.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和開(kāi)關(guān)S3,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2
D.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和開(kāi)關(guān)S2,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某學(xué)習(xí)小組在測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)某同學(xué)將圖1甲中的實(shí)物電路連接好后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器發(fā)現(xiàn)燈泡較暗且亮度不變,這位同學(xué)的錯(cuò)誤
是滑動(dòng)變阻器接入了下面兩個(gè)接線柱.
(2)重新連接電路后移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)如圖1乙所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為2.3 V;如果要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)該向B(選填“A”或“B”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片.
(3)小菁同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖1丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定電功率是0.5W.
(4)小白同學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況,如圖2所示,則出現(xiàn)的問(wèn)題是電流表的量程選擇過(guò)大.
(5)小明在實(shí)驗(yàn)中,由于電路中某一處有故障,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),出現(xiàn)下列現(xiàn)象,
現(xiàn)象故障
1電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù)
2電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù)
其故障分別為:燈泡斷路,燈泡短路
(6)在實(shí)驗(yàn)中,小章同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時(shí),它的亮度隨之減弱,測(cè)量的小燈泡電阻也相應(yīng)減小,造成這一變化的合理解釋是D.
A.導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時(shí),通過(guò)小燈泡的電流不變,電阻變小
D.電壓減小時(shí),小燈泡亮度變暗,溫度變低,電阻變小
(7)在實(shí)驗(yàn)中,小虎同學(xué)不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將不亮 (填“不亮”“很亮”“正常發(fā)光”或“燒毀”)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量(kg)升高的度數(shù)(℃)加熱時(shí)間(min)
10.051010
20.101020
煤油30.05105
40.052010
(1)本實(shí)驗(yàn)中吸收熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)確定.
(2)分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:相等質(zhì)量的不同 物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的
熱量不同.(填“相同”或“不同”)
(3)分析3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),溫度升高的度數(shù)越多,吸收
的熱量就越多.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出一例你所學(xué)過(guò)的與上述實(shí)驗(yàn)采用的研究方法相同的實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小麗和小亮在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示.

(1)在圖1所示的實(shí)物電路中連接有錯(cuò)誤的是電流表正負(fù)接線柱接反了;
(2)小亮將電路連接無(wú)誤后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),在閉合開(kāi)關(guān)S前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B  端;(選填“A”或“B”)
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模看螒?yīng)更換不同的電阻,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,改變其連入電路的阻值,目的是使電壓 表的示數(shù)保持不變;
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則此時(shí)小亮所
使用的電阻為10.8Ω;
(5)小麗重新設(shè)置了小亮實(shí)驗(yàn)中不變量的數(shù)值,又進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn),并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象,如圖3所示.請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷,若電源電壓18V保持不變,滑動(dòng)變阻器的最
大阻值為60Ω,那么更換的電阻的最大值為50Ω,此時(shí)通過(guò)該導(dǎo)體的電流為0.12 A.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電流表A2與電流表A1的示數(shù)之差不變
B.電壓表V與電流表A2的示數(shù)之比保持不變
C.電流表A1的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變大
D.電流表A2的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)不變

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.小芳把標(biāo)有“6V  6W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2串聯(lián)接入電路,若使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí),正常發(fā)光的燈為L(zhǎng)2,此時(shí)電路消耗的總功率為4.5W.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.電爐是利用電流的熱效應(yīng)工作的,電爐絲斷了,去掉$\frac{1}{4}$后,仍然接在原來(lái)的電源兩端,則在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與原來(lái)產(chǎn)生的熱量之比為4:3.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音
B.我們能“聽(tīng)其聲而知其人”,主要是因?yàn)椴煌娜,聲音的響度不?/td>
C.控制汽車(chē)尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲
D.超聲波有很強(qiáng)的穿透能力,可檢查、治療人體疾病

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是( 。
A.牛每千克(N/kg)B.千克(kg)C.牛(N)D.克(g)

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同步練習(xí)冊(cè)答案