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科目: 來源: 題型:填空題

2.動車從啟動到離站的過程中,其速度變大,質(zhì)量不變(選填“不變”、“變小”或“變大”).

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,演奏員正用蔬菜樂器演奏樂曲,這種樂器發(fā)出的音樂聲是由于空氣柱的振動而產(chǎn)生的;他按住不同的小孔實際是在改變聲音的音調(diào).

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說法不正確的是( 。
A.鐵塊的質(zhì)量跟鐵塊的體積成正比
B.一桶水的密度與一瓶水的密度是相等的
C.體積相等的實心物體,質(zhì)量越大其密度越大
D.封在注射器內(nèi)的空氣被壓縮時,空氣的密度不變

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.小明在做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)該實驗器材裝配的合理順序是(填序號)②④①③(①燒杯;②酒精燈;③溫度計;④鐵圈及石棉網(wǎng))如圖甲所示的錯誤操作是溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部.
(2)他糾正錯誤后繼續(xù)實驗,某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,溫度計示數(shù)是92℃.
(3)實驗中,要縮短加熱時間,請寫出一種可行的辦法:減少水的質(zhì)量.
(4)實驗時,當水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且氣泡在上升過程中體積逐漸變大(選填“變大”、“變小”),直至水面破裂,同時水面上有大量白氣冒出,說明水開始沸騰.
(5)實驗時,發(fā)現(xiàn)水沸騰前溫度計示數(shù)上升,開始沸騰后示數(shù)不再變化,分寫后可得出,液體在沸騰過程中要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:作圖題

18.一束光從空氣斜射入玻璃,已知折射角是30度,若反射光線和折射光線垂直,在圖中畫出入射光線,并標出入射角的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

17.小明身高1.7m,站在平面鏡前1m處觀察自己在鏡中的像,他的像到自己的距離是2m,他向后退的過程中,像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:填空題

16.小明家距學(xué)校600m,某天他上學(xué)時以1m/s的速度走完前一半路程所用的時間是300s,為了不遲到,他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程,他上學(xué)時走路的平均速度是4.32km/h.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.“震耳欲聾”是形容聲音的響度很大;“一聞其聲,便知其人”是依據(jù)聲音的音色來判斷的.

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科目: 來源: 題型:多選題

14.下列有關(guān)光的說法正確的是(  )
A.光從空氣進入水中,傳播方向不一定改變
B.人能通過平靜的湖面看到自己的臉是光的折射現(xiàn)象
C.影院里各個位置的觀眾都能看到屏幕上的人物是由于光發(fā)生了漫反射的緣故
D.清晨,我們看到地平線下的“太陽”是由于光的折射形成的

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置進行實驗,在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像.
(1)為了探索像和物的大小關(guān)系,他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,則蠟燭B不需要(填“需要”或“不需要”)點燃,前后左右移動蠟燭B,直至看上去蠟燭A的像與蠟燭B完全重合,由此得出平面鏡所成的像和物大小相等.用玻璃板代替平面鏡的目的是便于找到像的位置,刻度尺的作用是測量物與像到玻璃板的距離,選用兩個完全相同的蠟燭的目的便于比較物與像的大小關(guān)系.
(2)小明同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等.據(jù)此,在小房間可以利用平面鏡的這個特點來測視力.測視力時要求人離視力表的距離為5m,現(xiàn)在小房間的間距只有3m,小明用圖乙所示方法測視力,人要坐在離視力表的距離為1m的地方才能進行測量.

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同步練習(xí)冊答案