14．學(xué)校組織學(xué)生到狼牙山山腳下一農(nóng)莊進(jìn)行社會實踐活動，小麗攜帶一個質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺如圖所示的便攜式丁烷氣爐（內(nèi)置一瓶新的燃?xì)�，參�?shù)如表所示），愛探究的小麗通過手機上網(wǎng)查到便攜式燃?xì)鉅t的熱效率為30%，丁烷氣體的燃燒效率為90%，野炊地水的沸點為96℃，測出當(dāng)?shù)厮�的溫度�?6℃，[水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），鍋的比熱容為0.8×10³J/（kg•℃）]

品名	便攜式丁烷氣爐	質(zhì)量	1.88kg（不含氣瓶）
型號	WZL-168-A	尺寸	343×284×113mm
用途	野外用	點火方式	電子點火
使用燃?xì)?/TD>	液化丁烷氣	燃?xì)庀�耗�?/TD>	200g/h （最大火力時）

氣瓶規(guī)格（尺寸/容量）
品名	總質(zhì)量	凈質(zhì)量	主要成份	熱值
神州	354g	250g	丁烷	9×107J/kg

（1）完全燃燒0.3kg的丁烷氣體可以放出多少J的熱量？
（2）需多少J的熱量，才能使合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高60℃？
（3）如果燃?xì)鉅t以最大火力工作，一瓶燃?xì)庾疃嗄艹掷m(xù)燃燒1.2h，這樣能夠把質(zhì)量為多少kg的水燒開？（最后結(jié)果保留1位小數(shù)）．

13．回答下列問題：
（1）設(shè)計電路．要求：L₁和L₂串聯(lián)，電流表測L₁的電流，電壓表測L₂兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A．用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖1中的元件連接起來．

（2）探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小麗把兩只燈泡L₁、L₂串聯(lián)起來接到電源上，如圖2所示：
當(dāng)分別把電壓表連在圖2中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：U_AB=0，U_BC=4.5V，U_AC=4.5V，則故障可能是燈泡L₁短路（或L₂斷路、或L₁短路同時L₂斷路）．故障排除后，實驗正常進(jìn)行，通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	AB間電壓U1/V	BC間電壓U2/V	AC間電壓U3/V
1	2.0	2.5	4.5
2	2.4	2.1	4.5
3	1.9	2.6	4.5

分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和．
實驗完成后，同組的小楊同學(xué)認(rèn)為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過繁瑣，她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個簡單的操作，如圖2所示：①在測L₂兩端的電壓時，只需將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；②測總電壓時，只需將電壓表所接的A接點不動，只斷開B接點，并改接到C接點上．聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定，他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時，會出現(xiàn)電壓表指針反偏的問題，而在進(jìn)行操作②時，會出現(xiàn)電壓表指針偏到表盤右側(cè)無刻度處的問題．

12．我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān)，進(jìn)一步研究表明，在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積．而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關(guān)；
猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；
猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)．
于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測量，實驗數(shù)據(jù)見表：

實驗序號	材料	長度L/m	橫截面積S/mm2	電阻R/Ω	電阻率ρ
1	銅	1.0	0.1	0.17	0.017
2	銅	2.0	0.1	0.34	0.017
3	銅	1.0	0.05	0.34	0.017
4	鐵	1.0	0.1	1.0	0.1
5	鎳鉻合金	1.0	0.1	11.0	1.1

（1）分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是錯誤（正確/錯誤）的．
（2）分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想3是正確的．
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，如果要制作一個滑動變阻器，應(yīng)選用鎳鉻合金線材料作為電阻線圈，這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較大（大/�。�，可以調(diào)節(jié)的阻值范圍較大．
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長10m，橫截面積2mm² 的鐵導(dǎo)線的電阻是0.5Ω．
（5）我們知道導(dǎo)體的電阻還與溫度有關(guān)，有的導(dǎo)體溫度升高電阻增大，有的導(dǎo)體溫度升高電阻反而減�。�你認(rèn)為，導(dǎo)體的電阻隨溫度變化，是因為B
A、R=ρ$\frac{L}{S}$不成立    B、ρ發(fā)生變化   C、L發(fā)生變化   D、S發(fā)生變化．

11．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min	0	1	2	3	4
a的溫度/℃	30	34	38	42	46
b的溫度/℃	10	18	26	34	42

（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相同的a、b兩種液體，要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和溫度計．然后分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q_a小于Q_b．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知a（填a或b）物質(zhì)的吸熱能力強．

10．如圖所示，老師將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞“220V 40W”的燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，此時燈泡不能（選填“能”或“不能”）發(fā)光．然后用酒精燈加熱玻璃心，當(dāng)玻璃心發(fā)黃變紅時，燈泡能（選填“能”或“不能”）發(fā)光．這時移走酒精燈，燈泡不能（選填“能”或“不能”）發(fā)光．這個實驗說明常溫下的玻璃是絕緣體，高溫下的玻璃變成了導(dǎo)體．某些物質(zhì)在溫度極低時，電阻會變成零，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象．

9．發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?nbsp;特性．兩只水果點亮了一只發(fā)光二極管（如圖），此時水果是這個電路里的電源（選填“用電器”或“電源”），兩水果之間是串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，此時水果電池的正負(fù)極之間有（選填“有”或“沒有”）電壓．

8．不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過做功的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過熱傳遞的方法增大鐵絲內(nèi)能的；這兩種方式在改變物體的內(nèi)能上是等效的．我們通常把燒紅的鐵絲放入水中冷卻，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)．

7．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨梳子飄起來，這是因為梳子和頭發(fā)帶異（選填“同”或“異”） 種電荷的緣故，這種用塑料梳子梳頭發(fā)使梳子和頭發(fā)帶電的現(xiàn)象叫摩擦起電．這個過程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷的轉(zhuǎn)移．當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球，小球被排斥，說明梳子帶負(fù)電，是因為梳子得到電子（選填“失去”或“得到”）．驗電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的．

6．下面說法正確的是（　�。�

	A．	0℃的冰也具有內(nèi)能		B．	物體放出熱量，溫度不一定降低
	C．	溫度相同的1kg水和1g水，內(nèi)能相同		D．	溫度高的物體，內(nèi)能一定大

5．小麗為了測試汽車發(fā)動機的效率，開車以60km/h的平均速度行駛了120km，用去汽油25L，已知汽油的密度為0.7×10³kg/m³，熱值為4.6×10⁷J/kg，發(fā)動機的功率為32.2kW，則該汽車發(fā)動機的效率為（　�。�

A．

23.6%

B．

28.8%

C．

36.5%

D．

38%