11.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
加熱時間/min01234
a的溫度/℃3034384246
b的溫度/℃1018263442
(1)實驗中應量取質(zhì)量相同的a、b兩種液體,要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和溫度計.然后分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Qa小于Qb
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知a(填a或b)物質(zhì)的吸熱能力強.

分析 比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應用控制變量法,根據(jù)控制變量法的要求分析答題;用相同的熱源對液體加熱,液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等,質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度,吸收的熱量越多,液體吸熱能力越強.

解答 解:(1)探究物質(zhì)吸熱能力實驗,實驗中應量取質(zhì)量相同的a、b兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱;測量溫度的儀器是溫度計.
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,從開始加熱到42℃,液體升高相同的溫度,a需要的加熱時間短,b需要的加熱時間長,a吸收的熱量小于與b吸收的熱量.
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的a、b兩種液體吸收相同熱量,在4分鐘內(nèi),a升高溫度為46℃-30℃=16℃,b升高溫度為42℃-10℃=32℃,a升高的溫度要小于b升高的溫度,所以a物質(zhì)的吸熱能力強.
故答案為:(1)相同;溫度計;升高的溫度;(2)小于;(3)a.

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析,應用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵,熟練應用控制變量法、分析表中實驗數(shù)據(jù)即可解題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示是晶體在加熱過程中時間隨溫度變化的圖象,則該晶體的熔點是0℃,在BC段晶體處于固液共存態(tài),熔化過程用了4min,晶體在熔化過程中要吸熱,但它的溫度保持不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.你見過住賓館的房卡嗎?如圖所示,當客人進入房間后只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)的燈和插座才會有電.從物理學的角度分析,房卡的作用相當于電路中的( 。
A.開關(guān)B.導線C.電源D.用電器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.甲、乙兩車通過的路程之比為3:2,運動時間之比為2:1,則甲、乙兩車的速度之比為3:4.若甲車的速度為108km/h,在10min內(nèi),此車行駛的路程是1.8×104m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.下面說法正確的是( 。
A.0℃的冰也具有內(nèi)能B.物體放出熱量,溫度不一定降低
C.溫度相同的1kg水和1g水,內(nèi)能相同D.溫度高的物體,內(nèi)能一定大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖,讀出陰影部分的長度3.80cm,該刻度尺的分度值為1mm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.光在某種透明介質(zhì)(不是真空)中的傳播速度( 。
A.大于3.0×108m/sB.等于3.0×108m/sC.小于3.0×108m/sD.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一般情況下,對人體的安全電壓應不高于36V;家庭電路中,電燈與控制它的開關(guān)之間是串聯(lián) (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);電飯鍋是家庭常用的用電器,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,電飯鍋工作時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近驗電器,驗電器的金屬箔帶正電,用手碰一下金屬球拿走玻璃棒后,驗電器帶正電.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案