14．按題目要求作圖：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出此杠桿提升物體時(shí)的最小力的示意圖（O為支點(diǎn)）．
（2）根據(jù)圖丙要求，畫(huà)出滑輪組的繞法．
（3）按圖丙所示的電路圖，用筆畫(huà)線作導(dǎo)游將右側(cè)的元件連接起來(lái)．

13．建高樓時(shí)首先要打好地基，原來(lái)相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬間時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示，由此可知，打樁時(shí)，三個(gè)重錘中B錘的做功本領(lǐng)最大，如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開(kāi)始下落時(shí)，B錘的高度要高一些．如果B、C兩錘剛下落時(shí)的高度相同，則C錘的質(zhì)量要小一些．

12．閃爍的彩燈，裝點(diǎn)著節(jié)日的熱鬧與繁華，某型號(hào)彩燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖，彩燈是采用串聯(lián)的方式接入照明電路的，任一燈泡燈絲熔斷后，其他燈泡仍繼續(xù)發(fā)光．但若取下任一個(gè)彩燈，整串彩燈都會(huì)熄滅．原因是彩燈結(jié)構(gòu)中有（　�。�

	A．	特殊的燈絲		B．	金屬桿引出線
	C．	帶絕緣層的金屬絲		D．	燈泡內(nèi)充有氣體

11．在里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排發(fā)揚(yáng)了“頑強(qiáng)拼搏，永不言棄”的“女排精神”，時(shí)隔十二年后再次勇奪奧運(yùn)冠軍．在排球運(yùn)動(dòng)中，跳發(fā)球（圖）是最具威力的發(fā)球方式，其動(dòng)作要領(lǐng)可簡(jiǎn)化為“①拋球、②騰空、③擊球和④落地”四個(gè)過(guò)程，其中運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球做功的過(guò)程有（　�。�

A．

①②

B．

①③

C．

②③

D．

③④

10．納米是一種長(zhǎng)度單位，1nm=10^-9m，納米技術(shù)是以0.1nm--100nm這樣的尺度為研究對(duì)象的科學(xué)，2.85×10⁹nm最接近下列（　�。�

	A．	教室黑板的長(zhǎng)度		B．	物理課本的長(zhǎng)度
	C．	課桌的長(zhǎng)度		D．	一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度

9．一束激光從地球發(fā)出射向月球，大約經(jīng)過(guò)2.53s反射回來(lái)，則地球到月球的距離大約是多少千米？

8．某創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的小王同學(xué)在做測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，已經(jīng)連接了如圖所示的部分電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路補(bǔ)充完整：
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的左（選填“左”或“右”）端，目的是為了保護(hù)電路；
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的電阻是8.3Ω；
（4）小亮移動(dòng)滑片又測(cè)量了兩次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，三次測(cè)得的燈泡的電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，由此總結(jié)得出：當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)燈泡的電流增大，燈泡的亮度變亮（選填“變亮”或“變暗”），燈泡越亮，溫度越高，說(shuō)明燈泡的電阻還與溫度有關(guān)．

7．如圖所示為小孫同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，她將一塊茶色透明玻璃板 豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根 完全相同的蠟燭 A 和 B 分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃 玻璃板前的蠟燭 A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置的問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)時(shí)若要檢驗(yàn)玻璃板的放置是否與桌面垂直，你的方法是觀察蠟燭 B 能否與蠟燭 A 的像重合．
（2）點(diǎn)燃 A 蠟燭，小心地移動(dòng) B 蠟燭，在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在左（選填“左”或“右”）側(cè)觀察．直到與 A 蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn) 一步觀察 A、B 兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離相等．
（3）移去后面的蠟燭 B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”） 接收到蠟燭燭焰的像．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持 A、B 兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變 A 蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

6．如圖甲所示是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波均勻受熱．在該物質(zhì)熔化過(guò) 程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化，將試管放回?zé)�杯后，該物質(zhì)又 繼續(xù)熔化，說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收（吸收/放出）熱量．
（2）小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，請(qǐng)指出這個(gè)數(shù)據(jù)表格的缺陷未設(shè)計(jì)狀態(tài)欄．

時(shí)間/min	1	2	3	4	5	6	…
溫度/℃

（3）分析圖乙中的圖象 AEFG，在 4～5min 時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)．仔細(xì)觀察圖象 發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AE 段）升溫比熔化后（FG 段）升溫快/（快/慢）．
（4）圖乙中的兩個(gè)圖象有所不同，可能的原因是海波的質(zhì)量不同．
（5）如圖丙所示是某小組繪制的海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖象．由此圖象發(fā)現(xiàn)熔化 時(shí)間過(guò)短，不易觀察熔化過(guò)程，請(qǐng)你為此提出改進(jìn)方法：增加海波的質(zhì)量或燒杯中多加些水．

5．為了驗(yàn)證光的反射定律，小華同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線 ON 的可折轉(zhuǎn) 的光屏、直尺、量角器及鉛筆．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是：激光筆或光源．光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫(xiě)出一條） ①顯示光路； 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光屏應(yīng)與鏡面垂直．
（2）實(shí)驗(yàn)最后紙板上留下了很多條光路，無(wú)法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng)，為了 避免這一問(wèn)題出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？給對(duì)應(yīng)光線標(biāo)出序號(hào)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	入射角	反射角
1	30°	30°
2	40°	40°
3	50°	50°

（3）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)量結(jié)果如上表所示．由此可得：在反射現(xiàn)象中，反 射角等于入射角．
（4）接著，小華又進(jìn)行如上圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，讓一束光 EO 貼著紙板射到平面鏡上，在紙板 上會(huì)看到反射光線 OF．將紙板沿 ON 向后折，此時(shí)在 NOF 面上看不到反射光線，如圖乙 所示，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面；在圖甲中，如果讓光線逆著 OF 的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著 OE 方向射出，這表明反射光路是可逆的．