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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.閱讀短文,回答問(wèn)題.
捕鼠夾
如圖是捕鼠夾的工作原理圖.從側(cè)面看它是三根互相制約的杠桿,F(xiàn)1是彈簧作用于夾桿A上的力(圖中未畫(huà)出),能使夾桿A以a為轉(zhuǎn)軸,迅速轉(zhuǎn)動(dòng)以?shī)A擊老鼠.F1大小是由彈簧的勁度系數(shù)及彈性形變程度決定,一般的捕鼠夾F1是很大的.夾桿A被另一根以b為轉(zhuǎn)軸的杠桿B扣著,夾桿A受到夾桿B的作用力為F2,杠桿B又被另一根以c為轉(zhuǎn)軸的杠桿C扣著,BC兩杠桿間的作用力為F3和F3'.而杠桿C又被一個(gè)彈簧拉住保持靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)老鼠以力F4作用于鼠餌上時(shí),由于杠桿C壓住杠桿B的末端,杠桿C稍微一動(dòng),就會(huì)釋放杠桿B,同時(shí)杠桿B釋放夾桿A,夾桿A會(huì)以很大的力快速夾擊老鼠.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出彈簧對(duì)杠桿A的作用力F1的示意圖.
(2)捕鼠夾是利用杠桿原理制成的.
(3)夾桿A受到夾桿B的作用力和夾桿B受到夾桿A的作用力F2'是一對(duì)相互作用力(選填“平衡力”“相互作用力”).
(4)當(dāng)有老鼠有力作用于鼠餌上時(shí),三個(gè)杠桿幾乎同時(shí)都由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),這時(shí)由于此刻他們都受到了非平衡力(選填“平衡力”“非平衡力”)的作用.
(5)從圖中可以看出,杠桿C之所以能用較小的力壓住杠桿B和夾桿A,同時(shí)克服巨大的彈簧拉力,是因?yàn)閵A桿A是省力杠桿,夾桿B是省力杠桿(以上兩空均選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖所示.她首先測(cè)出小車(chē)重,然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車(chē),調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測(cè)量,得到如表所示的數(shù)據(jù):
斜面傾
斜角θ
小車(chē)重G/N斜面高
h/m
斜面
長(zhǎng)S/m
拉力
F/N
有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效
率η/%
12°50.212.1(a)2.147.6
30°50.513.62.5(b)69.4
45°50.714.33.54.3(c)
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)為平行于斜面向上,小車(chē)在斜面上應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)表格中的三處空格中的是數(shù)據(jù)應(yīng)為:(a)1;(b)3.6;(c)81.4.
(3)分析如表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越大,斜面拉力越大,斜面的機(jī)械效率越高(大).
(4)若將小車(chē)換成等質(zhì)量的木塊做實(shí)驗(yàn),則每組數(shù)據(jù)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大\變小\不變),機(jī)械效率將變。ㄗ兇骪變小\不變).
(5)若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系,則要保持斜面的傾斜角θ不變,只改變小車(chē)的重力.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼(如圖甲所示)為了使杠桿仍在水平位置平衡,他可以在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿.若采用彈簧測(cè)力計(jì)拉的方法,則彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向最好為豎直向下,其目的是便于測(cè)量力臂;且在使用前彈簧測(cè)力計(jì)須在倒立(正立\倒立)方向上校零.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:受杠桿自重影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.使用酒精燈時(shí)應(yīng)注意:
(1)酒精燈的外焰(選填“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高,應(yīng)該用外焰(選填“內(nèi)焰”或“外焰”)去加熱.
(2)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)絕對(duì)不能采取的方法是:用一個(gè)酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈.
(3)熄滅酒精燈時(shí),必須用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅.
(4)萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),不要驚慌,應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下是同學(xué)們對(duì)機(jī)械效率的一些理解,其中正確的是( 。
A.越省力的機(jī)械,其機(jī)械效率一定越高
B.機(jī)械效率越高,機(jī)械做功一定越快
C.功率越大的機(jī)械做功一定越多
D.做有用功越多的機(jī)械,機(jī)械效率不一定越高

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.隨著我國(guó)國(guó)力迅速增強(qiáng)和捍衛(wèi)國(guó)家利益的需要,中國(guó)首艘航空母艦“遼寧艦”于2012年9月25日正式交接海軍.若某次海試該艦推進(jìn)動(dòng)力功率為1×105kW,連續(xù)巡航10h,勻速航行360km.問(wèn):
(1)該艦勻速航行的速度為多大?
(2)該艦推進(jìn)動(dòng)力做的功為多少?
(3)若該艦在海上水平勻速前進(jìn),它受到的阻力是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.一根燒紅的鐵釘,溫度是500℃,質(zhì)量是2g,當(dāng)它的溫度降低了400℃時(shí),這個(gè)鐵釘要放出多少熱量?(已知鐵的比熱容c=0.46×103J/( kg•℃).此時(shí),鐵釘?shù)膬?nèi)能減少了多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.李教授和他的女兒要測(cè)量他們從一樓跑到3樓的功率.他們手中有一個(gè)量程是20厘米的刻度尺,還需要的測(cè)量工具是停表和體重計(jì)請(qǐng)幫助他們把所需要測(cè)量的物理量和需要計(jì)算的物理量填入如表的表格,并注明需要用到的符號(hào)和單位.
物理量
李教授
女兒

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫,然后用相同的酒精燈分別加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如表:
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃沙子2025303540
2021222324
(1)實(shí)驗(yàn)中,要求兩只酒精燈完全相同,目的是:使水和沙子在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中分別畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,水升溫較慢 (快/慢);若使兩者升高相同的溫度,則水吸收的熱量較多(多/少).
(4)物質(zhì)的這種屬性叫比熱容,在物理學(xué)中,可以用物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度的乘積之比來(lái)反映.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

17.在圖中畫(huà)出力F2的力臂和力臂L1對(duì)應(yīng)的力F1

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同步練習(xí)冊(cè)答案