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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.張樂想用兩塊電流表和阻值己知的電阻R0測量電阻Rx的阻值.小樂選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A1和A2,并連接了部分實驗電路,如圖所示.
(1)請你幫助小樂完成圖所示的實驗電路的連接.
(2)電流表A1的示數(shù)用I1表示,電流表A2的示數(shù)用I2表示,請用I1、I2和R0表示Rx

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”實驗中小亮根據(jù)實驗目的設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖所示.其中電源電壓12V不變,滑動變阻器標有“50Ω,1A”字樣.
(1)請你根據(jù)實物電路連接情況畫出實驗電路圖.
(2)在閉合開關之前應將滑動變阻器的滑片移置A端.(選填“A”或“B”)
(3)小亮正確連接電路后開始實驗,當電阻箱的示數(shù)為10Ω時,閉合開關S,他發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)為12V.小亮檢查電流表沒有故障,則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻箱內部斷路
(4)他排除電路故障后,在實驗過程中,當改變電阻箱接入電路的阻值時,移動滑動變阻器的滑片可使電阻箱兩端電壓保持6V不變.當小亮將電阻箱的阻值由20Ω調為30Ω時,為保持電阻箱兩端電壓不變,應將滑動變阻器的滑片適當向A端移動.(選填“A”或“B”)
(5)當電阻箱接入電路的阻值為60Ω時,小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達到6V,此時小亮同學應采取的措施是C.(選填序號)
A.更換一只新的電壓表   B.調節(jié)電源的輸出電壓到16V
C.用“1A  100Ω”的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器
(6)根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納通過導體的電流跟導體電阻的關系:反比.
U/V 666666
R/Ω101215203060
I/A0.60.50.40.30.20.1

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5.在比較水和煤油比熱容大小的實驗中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質量和初溫都相同的水和煤油.他用兩個完全相同的“熱得快”同時給它們加熱,并記錄得到了下表中的實驗數(shù)據(jù),請你回答下列問題:
加熱時間/min01234567
水的溫度/℃2022242628303234
煤油的溫度/℃2024283236404448
(1)小明給水和煤油加熱,選用兩個同樣的“熱得快”的目的是使水和煤油在相同的時間內,吸熱相同
(2)兩種液體相比較,溫度升高比較快的是煤油;
(3)它們在相同時間內升溫不同的原因是比熱容不同.
(4)如圖是小明跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖線,其中B表示的是水吸熱升溫情況.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.在實驗室用伏安法測量定值電阻的阻值.
(1)實驗原理為R=$\frac{U}{I}$
(2)當電阻兩端電壓為3V時,電流表的示數(shù)如圖所示,此時電流表所測通過電阻的電流為0.3 A,則定值電阻的阻值為10Ω.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中,采用了“控制變量”的方法.如表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄:
導體編號ABCD
長  度(m)1.01.01.00.5
橫截面積(mm21.21.22.41.2
材  料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲
(l)要探究導體電阻大小與長度是否有關,應選用AD兩根導體;
(2)要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關,應選用AC兩根導體.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示,在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小塊硝化棉.把活塞迅速壓下,可以看到的現(xiàn)象是硝化棉會燃燒.在這一過程中,消耗了機械能,獲得了內能.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.(1)如圖1所示電壓表的示數(shù)是2.5V.
(2)如圖2所示電阻箱的讀數(shù)是5401Ω.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.一個電鈴,兩端電壓為12V時恰好能正常工作,此時通過電鈴的電流為0.5A,現(xiàn)要將該電鈴接到電壓為18V的電源上,且能正常工作,應串聯(lián) 一個阻值為12Ω的電阻.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.有A、B、C三個輕質小球,已知A與用絲綢摩擦過的玻璃棒互相排斥,當A靠近B時,它們相互吸引,B球靠近C球時,它們相互排斥,由此可知B球帶負電,C球帶負電.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.小海豹的身上有一股氣味,在幾公里外北極熊就能聞到,這是一種擴散現(xiàn)象. 它表明組成物質的分子在不停地做無規(guī)則運動.將一杯清水倒掉,無論怎樣倒,總有少量水殘留在杯壁上,是因為分子間存在引力.

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