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科目: 來源: 題型:選擇題

17.汽車司機座位前,安裝著速度計,它可以指出汽車的行駛速度.如果速度計的指針如圖所示,汽車此時的速度是( 。
A.62km/hB.70km/hC.65km/hD.75km/h

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示是用厚刻度尺測量物體長度的示意圖,方法正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.閱讀下面短文,回答問題:
闖紅燈違章抓拍系統(tǒng)工作原理
如圖是馬路路口的闖紅燈系統(tǒng)的簡化示意圖,該系統(tǒng)實際上是一個電磁繼電器.控制電路中的光控開關實際上是一個光敏電阻,它在感受到交通信號燈發(fā)出的紅色光而自動閉合;埋藏在路口停車線前面路面下的電子脈沖感應開關中的感應線圈能感應到路面上汽車通過時發(fā)出的電子脈沖,從而使得電子脈沖感應開關自動閉合.當紅燈亮起,汽車越過了停車線而闖紅燈時,受控電路接通,攝像頭對違規(guī)車輛進行攝像或拍照.
請回答下列問題:

(1)請根據短文描述,用筆畫線代替導線將如圖電路連接完整,要求電流從A端流入.
(2)電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的,它是用電磁鐵控制電路的一種開關(電源/開關/用電器/導線),電磁繼電器中的銜鐵不可以(可以/不可以)用銅質材料代替.
(3)當圖中控制電路接通時,電路中電磁鐵的上端為N極;此時若對調電源正負極,則不會(會/不會)影響攝像系統(tǒng)的工作.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.2014年索契冬奧會,中國隊男女冰壺隊均參加了冰壺的比賽項目.冰壺是由花崗巖磨制成,底面積約為0.018m2,重約187N.比賽時,冰壺由運動員推出后在一個非常平整的冰道上滑行,運動員在冰壺行進前方的冰道上用冰刷“掃刷”,使冰轉化成薄薄的一層水,冰壺可以走得更順滑.
(1)中國隊比賽時,當冰壺到達大本營,將對方的冰壺打飛,而自己隊的冰壺速度慢了下來并靜止,這說明了力可以改變物體的運動狀態(tài),力的作用是相互的.
(2)比賽時,冰壺被推出后,能在冰面上繼續(xù)滑行是因為冰壺具有慣性.
(3)冰刷在冰面上摩擦,冰面上形成薄薄的一層水,發(fā)生的物態(tài)變化名稱是熔化,這是通過做功的方式改變了冰的內能.
(4)隊員們穿相同的鞋踩在冰面上,體重大的隊員留下的腳印深,這是因為體重大的隊員對地面的壓強大.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.某實驗小組的同學用如圖甲所示的器材,探究影響滑輪組機械效率的因素.
(1)該實驗小組的同學測得滑輪組的機械效率如表所示.
實驗次數鉤碼重量G/N鉤碼上升高度h/m拉力F/N拉力F通過距離s/m機械效率η/%
10.500.200.420.4060
21.000.200.760.40
31.500.201.050.4071
42.000.201.380.4072
52.500.201.680.4074
第二次實驗,滑輪組的機械效率η2=66%(計算結果保留整數位).機械效率一定小于1(填“等于”或“小于”或“大于”).
(2)根據以上信息,可以得出:隨著提升物重的增加,滑輪組的機械效率增大;
(3)本次實驗中,除物重外,影響該滑輪組機械效率的主要因素還有繩與輪的摩擦和輪與軸的摩擦.
(4)在某一次測量中,將圖甲中F的方向改為圖乙所示,其它條件不變,滑輪組的機械效率不會改變.(選填“會”或“不會”)

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科目: 來源: 題型:計算題

12.某電熱水器的部分參數如表所示,該熱水器始終在額定電壓下工作.[已知C=4.2×103J/(kg﹒℃)]
(1)該熱水器裝滿水時,水的質量是多少?
(2)為保證洗浴安全,電熱水器一般都裝有防電墻.它的工作原理如圖(甲)所示,防電墻相當于一個高值電阻R,熱水器的水經它流出,萬一發(fā)生漏電事故,防電墻可以承受220V電壓中的大部分電壓,從而使人體兩端的電壓小于人體絕對安全電壓20V,此時防電墻兩端的電壓U1至少是多少伏?此時流經熱水器出水的電流為0.02mA,R的阻值是多少歐?
容量  80L
額定電壓  220V
額定功率1000W
設置溫度范圍30~75℃
(3)熱水器裝滿水后,將水從20℃加熱到40℃水吸收的熱量是多少?熱水器要正常工作多長時間?.(不計熱損失)

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科目: 來源: 題型:計算題

11.如圖所示某型號壓路機質量為3×104kg,正在對水平路面進行碾壓,壓路機對水平路面的壓強為2×105Pa,發(fā)動機的額定功率為120kW,g取10N/kg.求:
(1)壓路機與水平路面的接觸面積為多少?
(2)該壓路機發(fā)動機正常工作100s,發(fā)動機所做的功為多少?
(3)該壓路機發(fā)動機正常工作,壓路機在水平地面以4m/s的速度勻速直線行駛,則壓路機的牽引力為多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路圖(電源電壓恒為6V).
(1)根據小明設計的甲圖,用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整.
(2)小明將第一次實驗得到的數據填入了如表表格中,然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω,調節(jié)滑動變阻器的滑片P向B移動(A/B),直到電壓表示數為4V為止.表格設計存在的問題是實驗次數太少.表中有一個空格忘填數據,該空應填4V.
實驗序號電壓電阻電流
14100.4
2200.2
(3)小明根據實驗數據得到如下結論:電流與電阻成反比.請你對以上的探究過程做出評價,并寫出兩點評價意見:應該多次測量才能得出普遍規(guī)律;在得出實驗結論時,缺少“電壓一定”的條件.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.在探究杠桿平衡條件的實驗中,所用鉤碼每個為2N:
(1)小明發(fā)現杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調節(jié).小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂.
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,要使杠桿平衡,彈簧測力計的拉力為3N.當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將變大(變大/變小/不變),其原因是這個力的力臂變短了.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.我們在學習和生活中,常?吹较旅骖愃频那樾危

(1)圖1中彈簧測力計的示數是3.5N;
(2)圖2中溫度計的示數是48℃;
(3)圖3中電流表指針所指的示數為2.5A;
(4)圖4中物體的長為2.28cm.
(5)圖5中所示,秒表示數為20s.
(6)如圖6所示,天平讀數是0.0334kg.

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