8．我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，常�？吹较旅骖愃频那樾危�

（1）圖1中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N；
（2）圖2中溫度計(jì)的示數(shù)是48℃；
（3）圖3中電流表指針?biāo)傅氖緮?shù)為2.5A；
（4）圖4中物體的長(zhǎng)為2.28cm．
（5）圖5中所示，秒表示數(shù)為20s．
（6）如圖6所示，天平讀數(shù)是0.0334kg．

分析 根據(jù)不同測(cè)量工具的讀數(shù)方法與要求，明確其量程、分度值等信息，結(jié)合指針位置或刻度情況可讀出示數(shù)．

解答 解：（1）圖1中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，其示數(shù)為3.5N；
（2）圖2中溫度計(jì)的分度值為1℃，其示數(shù)為48℃；
（3）圖3中，電流表的量程為0～3A，分度值為0.1A，其示數(shù)為2.5A；
（4）圖4中，物體的左端對(duì)準(zhǔn)3.00cm，右端對(duì)準(zhǔn)5.28cm，則物體的長(zhǎng)度為5.28cm-3.00cm=2.28cm；
（5）圖5中，秒表的小表盤示數(shù)為零，大表盤的單位是秒，示數(shù)為20s；
（6）圖6中，天平標(biāo)尺的分度值為0.2g，示數(shù)為3.4g，物體的質(zhì)量為20g+10g+3.4g=33.4g=0.0334kg．
故答案為：（1）3.5；（2）48；（3）2.5；（4）2.28；（5）20；（6）0.0334．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是常見(jiàn)的幾種物理儀器的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值；需要注意的是長(zhǎng)度的測(cè)量需要進(jìn)行估讀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．四沖程的內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖（a）（b） （d）中金屬盒在液體中的深度相同．實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3．

（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差來(lái)判斷的，這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法．
（2）由圖（a）和圖（c）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（3）由圖（a）和（b）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：同一液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（4）由圖（a）和（d）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：不同液體的同一深度處，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．兩手分別拿一個(gè)小木塊和大石塊，把它們分別浸沒(méi)到水中，同時(shí)松開(kāi)手，小木塊上浮，大石塊下沉，則它們受到的浮力（　�。�
A．木塊受到的浮力大B．石塊受到的浮力大
C．它們受到的浮力一樣大D．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．地面上的大木料對(duì)地面的壓力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B．地面上的大木料所受重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
C．地面上的大木料所受重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D．地面上的大木料所受重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖甲所示的器材，探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素．
（1）該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率如表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重量G/N鉤碼上升高度h/m拉力F/N拉力F通過(guò)距離s/m機(jī)械效率η/%
10.500.200.420.4060
21.000.200.760.40
31.500.201.050.4071
42.000.201.380.4072
52.500.201.680.4074
第二次實(shí)驗(yàn)，滑輪組的機(jī)械效率η2=66%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)位）．機(jī)械效率一定小于1（填“等于”或“小于”或“大于”）．
（2）根據(jù)以上信息，可以得出：隨著提升物重的增加，滑輪組的機(jī)械效率增大；
（3）本次實(shí)驗(yàn)中，除物重外，影響該滑輪組機(jī)械效率的主要因素還有繩與輪的摩擦和輪與軸的摩擦．
（4）在某一次測(cè)量中，將圖甲中F的方向改為圖乙所示，其它條件不變，滑輪組的機(jī)械效率不會(huì)改變．（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．光沿直線傳播現(xiàn)象在實(shí)際生活、生產(chǎn)中有很多應(yīng)用，請(qǐng)舉一個(gè)例子打靶時(shí)“三點(diǎn)一線”．

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17．一名同學(xué)騎自行車從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué)，家到書(shū)店的路程為1800m，書(shū)店到學(xué)校的路程為3600m，當(dāng)他從家出發(fā)到書(shū)店用時(shí)5min，在書(shū)店等同學(xué)用了1min，然后二人一起再經(jīng)過(guò)12min到達(dá)學(xué)校．求：
（1）騎車從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于電阻的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體通電時(shí)有電阻，不通電時(shí)沒(méi)有電阻
B．通過(guò)導(dǎo)體電流越大，電阻越大
C．導(dǎo)體兩端電壓越大，電阻越大
D．導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身性質(zhì)

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