18.如圖是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)應(yīng)選擇平板玻璃來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
(2)如果在像Aˊ的位置放一個(gè)光屏,在光屏上不能承接到像Aˊ(填“能“或“不能”),說(shuō)明平面鏡成的像是虛像;
(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)鍵是確定像的位置,選擇玻璃板還是選擇平面鏡作為實(shí)驗(yàn)器材,不是看成像效果,而是看是否方便準(zhǔn)確確定像的位置;
(2)光屏能承接到像,說(shuō)明是實(shí)像;不能承接到像,說(shuō)明是虛像;
(3)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)知,像與物是等大的,且關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng).

解答 解:
(1)玻璃板透光,既可以看到A蠟燭在玻璃板后成的像A′,又可以看到玻璃后面的另一支蠟燭,讓另一只蠟燭與A′完全重合,則這只蠟燭的位置就是像的位置,從而準(zhǔn)確的確定了像的位置,如果用反射效果好的平面鏡,盡管成像清晰,但無(wú)法看到后面的物體,所以無(wú)法確定像的位置;
(2)平面鏡成的像是虛像,光屏接收不到,光屏只能接收到實(shí)像;
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,像與物大小相同,不論物體靠近還是遠(yuǎn)離玻璃板,像的實(shí)際大小都是不變的.
故答案為:(1)平板玻璃;(2)不能;虛;(3)不變.

點(diǎn)評(píng) 這道題目就是考查學(xué)生對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)的掌握程度,只要將特點(diǎn)熟練掌握,題目很容易做出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.同學(xué)們利用細(xì)玻璃管等器材“測(cè)量氣泡的速度并探究運(yùn)動(dòng)規(guī)律”.
(1)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$,需要用到的測(cè)量工具是刻度尺和秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),一般使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢(選填“快”或“慢”),這樣做的好處是便于測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間.
(3)下表為同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù):
路程s/cm01020304050
時(shí)間t/s012345
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是氣泡速度為0.1m/s,且做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同正方形地磚,如圖甲所示:

(1)小明用分度值是1mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度,如圖乙所示,則每塊地磚的長(zhǎng)度是60.00cm.
(2)小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間,停表的讀數(shù)如圖丙所示,他所用的時(shí)間是20s.
(3)根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v=$\frac{s}{t}$算出小明的步行速度為0.9m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,且將滑動(dòng)變阻器滑片P向右端移動(dòng)時(shí),圖中的電磁鐵( 。
A.a端是N極,磁性增強(qiáng)B.b端是N極,磁性增強(qiáng)
C.a端是S極,磁性減弱D.b端是S極,磁性減弱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某興趣小組的同學(xué)對(duì)與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究:
(1)為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況,他們回顧了真空是否傳聲的探究:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,使玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越稀薄,發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來(lái)越。M(jìn)一步推斷,當(dāng)罩內(nèi)完全沒(méi)有空氣時(shí),聲音將完全消失.

(2)小組類(lèi)比聲音的研究方法,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):小李讓小車(chē)沿斜面從同一高度自由滑下,讓它在不同的平面上向前運(yùn)動(dòng)如圖.
①?gòu)耐桓叨茸杂苫碌哪康氖强刂菩≤?chē)到水平面上的初速度相同.
②他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真實(shí)驗(yàn),得到如下記錄
表面毛巾棉布木板
摩擦力最大較大最小
小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離最近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)
小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s468
由此推斷,當(dāng)摩擦力為零時(shí),小車(chē)在水平方向上所受力為零,將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
③小車(chē)在水平平面上運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中,三次克服阻力做的功是否相等?相等.(填“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”)理由是什么?小車(chē)到達(dá)斜面底部時(shí)的動(dòng)能相等.
④從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的是C
A.沒(méi)有力,物體就無(wú)法運(yùn)動(dòng)                   B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因             D.物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀短文并回答下列問(wèn)題.
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20Hz到20 000Hz.低于20Hz的聲音叫做次聲波,高于20 000Hz的聲音叫做超聲波.
超聲波具有許多奇特的特性:凈化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡破裂時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱,它不斷沖擊物體的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的.傳播特性--它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是高于20000Hz.
(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚?br />(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于真空不能傳聲.
(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為3s,那么該處海洋的深度為2250m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.若將一瓶煤油倒去一半,則留下的一半(  )
A.密度不變,比熱容變?yōu)樵瓉?lái)一半B.密度和比熱容都不變
C.比熱容不變,密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半D.密度和比熱容都變?yōu)樵瓉?lái)的一半

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì),關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( 。
A.該溫度計(jì)的示數(shù)為39℃
B.該溫度計(jì)的分度值是0.1℃
C.常用溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
D.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí),可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.a(chǎn)、b、c、d四個(gè)帶電體,a吸引c,c排斥d,b吸引d,b帶正電,則下列判斷正確的是( 。
A.a帶正電,c帶負(fù)電,d帶負(fù)電,b帶負(fù)電
B.a帶正電,b帶正電,c帶負(fù)電,d帶負(fù)電
C.a帶負(fù)電,b帶正電,c帶負(fù)電,d帶正電
D.a帶負(fù)電,b帶負(fù)電,c帶正電,d帶正電

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同步練習(xí)冊(cè)答案