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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作步驟,正確的順序應(yīng)是CEBDA(填選項(xiàng)前的字母).
A.多次改變蠟燭到透鏡的距離,重復(fù)B、D步驟
B.將蠟燭移到某處,移動(dòng)光屏,尋找燭焰的像
C.在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏
D.記錄物距、像距的值和像的特點(diǎn)
E.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度,使三者的中心在同一高度上
(2)下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比較規(guī)范的是乙(選填“甲”或“乙”).
甲.將三者分散排列,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)    
乙.將三者靠攏,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
(3)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的凸透鏡焦距f=10cm,當(dāng)蠟燭放置在距離凸透鏡15cm的位置時(shí),移動(dòng)光屏,可以在光屏上承接到一個(gè)清晰、倒立、放大(選填“放大”“縮小”或“等大”)的燭焰像,生活中幻燈機(jī)利用這一成像原理制成的.
(4)如圖乙所示是小宇改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置圖,蠟燭換成了發(fā)光二極管,光屏換成了帶方格的光屏,該裝置與小明的裝置相比,好處是亮度更大(不受風(fēng)的影響,不會(huì)象蠟燭一樣會(huì)燒短等)(寫出一條).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡原理可知,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)完成表格數(shù)據(jù)(g取10N/kg)
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 接觸面材料壓力/N 摩擦力/N 
 甲 木板 20 
 乙 木板  6.6
 丙 棉布 20 5.6
(3)比較甲、乙(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有(選填“有”或“無(wú)”)關(guān).
(4)若甲裝置中,木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大,滑動(dòng)摩擦力將不變(選填“變大”“變小”或“不變”).
(5)評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是無(wú)法保證勻速直線拉動(dòng)木塊(寫出一條).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)寫出下列實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù).

(1)如圖甲所示停表的讀數(shù)為337.5s;
(2)如圖乙所示電阻箱的讀數(shù)為4705Ω;
(3)如圖丙所示電流表的讀數(shù)為0.26A;
(4)如圖丁所示被測(cè)物體的質(zhì)量為73g.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.伐木工人常借助河水流動(dòng)將木材運(yùn)出山林,若將一根體積為1m3的木材放入河水中,露出水面的體積是0.384m3(取g=10N/kg)求:
(1)木材所受到的浮力;
(2)木材的密度;
(3)若將這樣的木材5根捆在一起做成木筏,最多能運(yùn)載多重的貨物?

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示的電路中,電源電壓6V保持不變,定值電阻的阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,當(dāng)開關(guān)閉合,滑片由b端向a端移動(dòng)的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.電壓表的示數(shù)減少
B.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
C.當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為3V
D.當(dāng)滑片移到a端時(shí),電流表示數(shù)為0.2A

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列幾種家用電器正常工作時(shí),主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。
A.電風(fēng)扇B.抽油煙機(jī)C.電烤箱D.空調(diào)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.法國(guó)科學(xué)家阿爾貝•費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得•格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減少的現(xiàn)象,且磁性越強(qiáng),電阻越;這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度,從而引發(fā)了現(xiàn)代硬盤生產(chǎn)的一場(chǎng)革命,如圖是說(shuō)明巨磁電阻特性原理的示意圖,則通電螺線管的右端是S極;閉合開關(guān)S1、S2并使滑片P向左(選填“左”或“右”)滑動(dòng),指示燈變亮.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,小宇打開收音機(jī)的開關(guān),將調(diào)頻旋鈕沒(méi)有電臺(tái)的位置.取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線,將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連,再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸,會(huì)聽到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲,這一現(xiàn)象說(shuō)明變化的電流能夠產(chǎn)生電磁波.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,是南昌西漢海昏侯墓出土的精美青銅編鐘,這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音,這是由于不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的頻率不同,我們能區(qū)分是編鐘的敲擊聲還是瓷碗的敲擊聲,是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌囊羯?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.蘇炳添是中國(guó)首位100m跑進(jìn)10s的運(yùn)動(dòng)員,成績(jī)?yōu)?秒99.起跑時(shí),他用力蹬助跑器后飛速?zèng)_出,這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);由于慣性,在沖過(guò)終點(diǎn)后,他并不能馬上停下來(lái).

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