20．如圖所示，展示了一個極具想象力的設(shè)想，其大意是：上面水池中的水流下來，沖擊葉輪轉(zhuǎn)動，葉輪帶動打磨輪和水泵的軸轉(zhuǎn)動，人利用打磨輪打磨工件，同時，運轉(zhuǎn)的水泵又把流到下面水池中的水抽到上面的水池中…只要一開始在上面水池中注滿水，就能通過水的上下循環(huán)，使機器不停地工作．這個設(shè)想曾得到不少人的贊許，并把這個裝置譽為“永動機”．
（1）請你分析一下，上面水池中的水的勢能共轉(zhuǎn)化為動能、內(nèi)能等幾種形式的能．
（2）請運用你掌握的知識，說明這個裝置是否真能“永動”？請說明理由．

19．我們是在能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中利用能量的．科學(xué)家研究表明：自然界的一切變化過程，只要有能量的變化，都無一例外地嚴格遵循能量守恒定律．

18．核能發(fā)電和火力發(fā)電的主要區(qū)別在于，它們使用的燃料不同，前者使用的是核燃料，后者使用的是化石燃料．

17．核能在許多經(jīng)濟發(fā)達國家已經(jīng)成為常規(guī)能源，它是不可 （可/不可）再生能源．與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電的優(yōu)點之一是核電站只需消耗很少的核燃料，最后可以產(chǎn)生大量的電能．

16．如圖所示為核電站發(fā)電流程圖．在核電站的發(fā)電過程中，從核能到電能，圖中所示的轉(zhuǎn)化順序正確的是（　　）

	A．	核能--化學(xué)能--機械能--電能		B．	核能--內(nèi)能--機械能--電能
	C．	核能--機械能--內(nèi)能--電能		D．	核能--內(nèi)能--化學(xué)能--電能

15．在下列實例中，屬于人類直接利用太陽能的是（　　）

A．

水力發(fā)電

B．

火力發(fā)電

C．

太陽灶燒水

D．

風(fēng)力發(fā)電

14．用中子轟擊鈾核，鈾核發(fā)生裂變的過程中同時放出2～3個中子，這些中子又能轟擊其他鈾核，這樣不斷地自行繼續(xù)下去的現(xiàn)象叫做鏈式反應(yīng)．

13．小凡同學(xué)進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類有關(guān)．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越�。�于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與空氣濕度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的多少（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)（有關(guān)/無關(guān)）．
（4）小凡不小心將酒精滴到了手上，感覺涼涼的，于是他就猜想：①是因為酒精的溫度低于手的溫度，②還是酒精蒸發(fā)時吸熱，有致冷作用呢？隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計分別測量手的溫度t₁和燒杯中酒精的溫度t₂，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t₁＞t₂，由此，他D
A．只能驗證猜想1
B．只能驗證猜想2
C．既能驗證猜想1，也能驗證猜想2     
D．既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2．

12．小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實驗探究；
【提出問題】【進行猜想】
猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差（溫差=熱水溫度-環(huán)境溫度）有關(guān)
猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)
猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)
【進行實驗，收集證據(jù)】
小劉選用3個玻璃杯、一個塑料杯、一個鋁杯（5個杯子大小、形狀完全相同）．在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實驗．每次實驗杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水．用溫度計和秒表記錄每次實驗熱水溫度從90℃降至50℃所用時間．只有第2次實驗用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng)．（水不溢出）
實驗數(shù)據(jù)記入下表：

序號	杯子材枓	水的質(zhì)量	有無電風(fēng)扇吹風(fēng)	起始溫度/℃	終止溫度/℃	室內(nèi)環(huán)境溫度/℃	冷卻時間/S
1	玻璃	相等	無	90	50	30	920
2	玻璃	相等	有	90	50	30	612
3	玻璃	相等	無	90	50	15	665
4	塑料	相等	無	90	50	15	780
5	鋁	相等	無	90	50	15	508

【分析與論證】
（1）請你提出一個新的科學(xué)猜想：熱水冷卻快慢還與水的質(zhì)量有關(guān)；
（2）分析比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快．冷卻時間越短；
（3）用序號為3、4、5的三個實驗可以驗證小劉的第二個猜想；（選填序號）
（4）在驗證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實驗中．小劉控制了熱水的質(zhì)量、容器的材料和熱水表面空氣的流速相同，應(yīng)該比較實驗1、3的數(shù)據(jù)進行分析．

11．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min	0	1	2	3	4
甲的溫度/℃	30	34	38	42	46
乙的溫度/℃	10	18	26	34	42

（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．
（2）實驗中用加熱時間來比較甲、乙兩種物質(zhì)吸熱的多少；通過實驗數(shù)據(jù)分析，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q_甲＜Q_乙．
（3）當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱，分析實驗數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強．
（4）下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是A．
A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小   
B．用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色     
D．水和酒精混合后，總體積變�。�