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科目: 來源: 題型:解答題

6.某舉重運(yùn)動(dòng)員能舉起170kg的杠鈴,他能不能舉起重為1500N的一塊鋼錠?試用兩種方法加以計(jì)算說明(g=10N/kg)
方法一:杠鈴的質(zhì)量:m杠鈴=170kg,杠鈴所受重力:G杠鈴=m杠鈴g=170kg×10N/kg=1700N;
因?yàn)?700N>1600N;所以他能舉起一塊重1600N的鋼錠
方法二:鋼錠的重力:G鋼錠=1500N,根據(jù)公式G=mg可知,鋼錠的質(zhì)量為:m鋼錠=$\frac{{G}_{鋼錠}}{g}$=$\frac{1500N}{10N/kg}$=150kg;
因?yàn)?70kg>150kg;所以他能舉起一塊重1600N的鋼錠.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.我們知道物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系為G=mg,一般情況下g取定值,但經(jīng)過科學(xué)家精確測量,不同地區(qū)的g值仍有差異,如表所示.觀察分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:
地點(diǎn)g值/(N•kg-1地理緯度地點(diǎn)g值/(N•kg-1地理緯度
赤道9.780廣州9.78823°06′
武漢9.79330°33′上海9.79431°12′
北京9.80139°56′紐約9.80340°40′
莫斯科9.81655°45′北極9.83290°
(1)表中g(shù)值最小和最大的地點(diǎn)分別是赤道、北極;
(2)由表中可以看出,g值的變化規(guī)律是g值隨著地球的緯度變大而增大;
(3)試猜想g值變化的原因可能是與地球的緯度有關(guān).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如表:
物體物體質(zhì)量
M/(kg)
重力
G(N)
比值G/m
(N/kg)
比值G/m的平均值(N/kg)
物體10.11.010
物體20.21.99.5
物體30.32.99.7
物體40.44.010
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測量工具有天平和彈簧測力計(jì);
(2)在如表空白處填出比值$\frac{G}{m}$的平均值;
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖中作出G-m的圖象;
(4)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象,得出結(jié)論是:重力跟質(zhì)量成正比.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.橋頭一般都豎有如圖所示的標(biāo)志牌,下面對(duì)該標(biāo)志牌的解釋正確的是( 。
A.過橋車輛的重力不能超過20 tB.過橋車輛的質(zhì)量不能超過20 kg
C.過橋車輛的重力不能超過2×104kgD.過橋車輛的重力不能超過2×105N

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.我國“神舟十號(hào)”的成功發(fā)射,標(biāo)志著我國的航天事業(yè)又翻開了嶄新的一頁.航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉,下列活動(dòng)中可采用的是( 。
A.舉啞鈴B.在跑步機(jī)上跑步
C.用彈簧拉力器健身D.引體向上

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.踢出去的足球,在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),若不計(jì)空氣阻力,則足球的受力情況是( 。
A.只受踢力B.只受重力
C.既受踢力,也受重力D.不受任何力作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于力的敘述中,正確的是( 。
A.有些物體本身就存在力,如磁鐵
B.彼此直接接觸的物體間一定有力的作用
C.彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用
D.彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列力的認(rèn)識(shí),下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.力是物體對(duì)物體的作用
B.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用
C.物體間力的作用是相互的
D.力的產(chǎn)生離不開物體

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科目: 來源: 題型:作圖題

18.如圖,試分析掛在豎直墻上、質(zhì)量為3kg的球受到的力,并用力的示意圖表示球受到的力.(g=10N/Kg)

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科目: 來源: 題型:作圖題

17.若用扳手?jǐn)Q緊螺母時(shí),手沿順時(shí)針方向且垂且于扳手的力是100N.請(qǐng)?jiān)趫D中作出手對(duì)扳手、扳手對(duì)手的力的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案