20．力的作用效果僅僅是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．錯(cuò)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

19．某小組同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們都將凸透鏡放置于光具座的A點(diǎn)  （50厘米刻度處）且保持不變，如圖所示．現(xiàn)有焦距為10厘米或15厘米的凸透鏡可選擇．
①一位同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡的一側(cè)，在光具座另一側(cè)68厘米刻度處的光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，則凸透鏡的焦距可能是10或15厘米．
②另一位同學(xué)先后兩次將點(diǎn)燃的蠟燭放在圖中距B點(diǎn)6厘米處（B點(diǎn)位置為30厘米刻度處），在凸透鏡的右（選填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)光屏，可在光屏上得到大小不同的兩個(gè)像．比較兩次所成的像，當(dāng)蠟燭置于光具座上24厘米刻度處時(shí)所成的像較小，凸透鏡的焦距可能是10厘米．

18．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小磊采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水．小明則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化�。ㄟx填“大”或“小”）．小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中，U形管兩邊液面應(yīng)該相平．
（2）小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液面高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精．它的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（3）小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊的液面高度差就越大，表示液體壓強(qiáng)越大．
（4）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊的液面高度差不變（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

17．小強(qiáng)做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖1是小強(qiáng)沒有連接完的實(shí)物電路．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整．
（2）小強(qiáng)連好電路閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡斷路（或燈座斷路）（寫出一種即可）．
（3）小強(qiáng)排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（4）小強(qiáng)通過移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如圖2所示的U-I圖象．根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是10Ω．

16．如圖所示，小紅在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼．

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的為了方便測(cè)量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，如圖甲所示，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B 點(diǎn)掛6個(gè)鉤碼．
（3）小紅按現(xiàn)有方案經(jīng)多次試驗(yàn)后，得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中B（填字母）．
A．沒有改變力的大小     B．沒有改變力的方向       C．沒有改變力的作用點(diǎn)
（4）如圖乙所示，若用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g，g=10N/kg，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/變小/不變），其原因是彈簧秤拉力的力臂變�。�

15．如圖所示：
（1）甲圖中溫度計(jì)的示數(shù)為98℃．
（2）乙圖中電阻箱的示數(shù)為2603Ω．

14．小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)不踩腳踏車時(shí)，自行車向前滑行的距離不同，他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問題，并做出猜想：
猜想一：自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān)；
猜想二：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān)；
為驗(yàn)證自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并準(zhǔn)備了一個(gè)小車、一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布（毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計(jì)）等實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容．
（1）為探究猜想一，他先后將小車從斜面不同高度處又靜止釋放，記錄小車在相同表面上滑行到靜止的距離，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示．（均選填“相同”或“不同”）
（2）為探究猜想二，他先后將小車從斜面相同（均選填“相同”或“不同”）高度處由靜止釋放，三次實(shí)驗(yàn)中小車最后靜止時(shí)如圖乙所示．
（3）利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，他不能（選填“能”或“不能”）完成猜想三的實(shí)驗(yàn)探究（要求：實(shí)驗(yàn)具有可操作性）
（4）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格．

13．有兩只完全相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小豪利用氣味這種物質(zhì)的特殊性，采用聞得方法判斷出無(wú)氣味的是水，小珂想用實(shí)驗(yàn)的方法，通過比較液體壓強(qiáng)的大小，利用物質(zhì)的另一個(gè)特性-密度來區(qū)分水和酒精．

（1）實(shí)驗(yàn)前，小珂首先檢查實(shí)驗(yàn)器材，在如圖（a）所示的檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論用手輕壓還是重壓U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜，U形管兩管邊水面的高度差幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況可能的原因是裝置密封性不好或漏氣．
（2）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小珂將金屬盒先后浸入到兩種液體中，進(jìn)行了如圖（b）和（c）所示的實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)圖（c）中U形管兩管水面的高度差較大，于是認(rèn)為圖（c）燒杯中盛的是水，而“愛挑理”的小玉認(rèn)為小珂的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的，小玉做出這樣判斷的理由是沒有控制深度相同．
（3）小珂在實(shí)驗(yàn)時(shí)，把金屬盒放入液體中一定深度，根據(jù)U形管兩管水面的高度差，比較液體壓強(qiáng)的大小，下列探究實(shí)驗(yàn)中的探究方法與此相同的是D．
A．探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，控制壓力大小保持不變
B．探究動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，比較木塊撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離
C．觀察和探究各種光現(xiàn)象時(shí)，用光線形象的描述光的傳播路徑和方向
D．托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓時(shí)，根據(jù)汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)判斷大氣壓大�。�

12．小明和同學(xué)在玩蹺蹺板游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)為使蹺蹺板勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，體重較輕一方通常會(huì)遠(yuǎn)離蹺蹺板的中心，大家在充分觀察和討論之后，決定探究杠桿的平衡條件．
（1）實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，杠桿的平衡位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）小明想用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)提出了兩種方案：一種按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一種按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你建議他使用哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案？說明你的理由：乙，便于從杠桿上直接讀取力臂．
（3）小明組根據(jù)表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出了杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
（4）小亮組用丁圖中的裝置完成了三次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)得出“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”的結(jié)論，與其他組交流討論后，認(rèn)為剛才的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有片面性，于是他們修改實(shí)驗(yàn)方案，再次探究，請(qǐng)你對(duì)小亮組的實(shí)驗(yàn)提出進(jìn)一步改進(jìn)措施去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉，記錄數(shù)據(jù)，進(jìn)行總結(jié)．
表一

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	動(dòng)力（N）	動(dòng)力臂L1（cm）	阻力F2（N�。�	阻力臂L2（cm）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3	6	1	2	3

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	動(dòng)力F1（N）	支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離L1（cm）	阻力F2（N�。�	支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離L2（cm）
1	2	1	1	2
2	4	2	2	4
3	2	3	3	2

11．下列對(duì)生活中物理現(xiàn)象的分析，正確的是（　�。�

	A．	小明不能推動(dòng)木箱是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
	B．	坐在行駛汽車?yán)锏某丝屯蝗幌蚝蟮�，這是因?yàn)槠�車正在剎車減速
	C．	把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋破了，是因?yàn)殡u蛋受的力小于碗受的力
	D．	體操運(yùn)動(dòng)員參加單杠比賽時(shí)，先要在手中抹點(diǎn)滑石粉，這是為了增大手與單杠之間的摩擦