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科目: 來源: 題型:填空題

15.瑞午節(jié)放假,小明一家開車外出郊游,坐在車內(nèi)的人能夠聞到路邊槐花的芳香,這是因為槐花分子發(fā)生了擴散現(xiàn)象;行駛中打開轎車的天窗,可調(diào)節(jié)車內(nèi)的空氣質(zhì)量,這是因為車外的空氣流速大,壓強小的原因.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.托里拆利實驗第一次測定了大氣壓強的數(shù)值.一個標準大氣的值相當于76cm水銀柱產(chǎn)生的液體壓強,大氣壓隨海拔高度變化而變化,我國青藏高原的大氣壓比海平面附近的大氣壓要低(選填“高”或“低”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖甲是西南大學校內(nèi)的一座塑像,其基座結(jié)構(gòu)類似于圖乙和丙的模型.若A、B是質(zhì)量分 布均勻的正方體物塊.其邊長分別是20cm、30cm,密度之比ρA:ρB=3:1.將A放在水平地面 上,B放在A的上面,A對水平地面的壓強為5100Pa (如圖乙),下列說法正確的是( 。
①圖乙中,物塊A對地面的壓力為204N;
②物塊A的密度為1.2×l03kg/m3
③圖乙中,B對A的壓強為6000Pa:
④若將物塊B放在水平地面上,A放在B的上面(如圖丙),要使B對地面的壓強為2800Pa,應將物塊B沿豎直方向切去$\frac{1}{3}$.
A.只有①、②、④正確B.只有①、②、③正確C.只有①、②正確D.只有③、④正確

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,小華用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體,人拉繩的力F1為250N,不計繩 重和摩擦.若用這個滑輪組勻速提升1200N的物體,繩未斷裂,人的拉力F2為( 。
A.400NB.450NC.500ND.600N

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,小明用動滑輪在l0s內(nèi)將重400N的物體勻速提高了 5m,若這一過程中動滑輪 的機械效率是80% (不計繩重與摩擦),則下列結(jié)論中錯誤的是( 。
A.小明做的有用功為2000JB.小明拉力做功為2500J
C.小明的拉力為250ND.小明拉力做功的功率為200W

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.物理興趣小組的同學對如圖所示的現(xiàn)象進行討論.其中錯誤的是(  )
A.
帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)
B.
高壓鍋是利用水的沸點隨氣壓增大而升高的特點制成的
C.
用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的
D.
洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù)物體的重力
G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
繩端移動的距離s/m機械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格內(nèi)第4次實驗中,拉力所做的總功是0.3J,滑輪組提起物體所做的有用功是0.2J,機械效率是66.7%(結(jié)果精確到0.1%),這次數(shù)據(jù)是用圖中乙(選填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的.
(2)分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機械效率,應該增大物體的重力.
(3)某同學認為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機械效率越大,他的想法是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.因為根據(jù)補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)可以判斷:第1次比第4次省力,但兩次的機械效率卻相同.

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科目: 來源: 題型:作圖題

8.(1)在圖1中畫出自行車手閘這個杠桿(圖中深色部分)工作時的支點,動力和動力臂、阻力和阻力臂.
(2)如圖2所示,用滑輪組提升重物,請用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩子繞法.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.一架飛機在空中水平勻速飛行,下列分析正確的是( 。
A.飛機同時具有動能和重力勢能B.飛機的機械能在不斷增大
C.飛機的動能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢能D.飛機的重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.在如圖所示的機械或工具中,使用時屬于省距離杠桿的是( 。
A.
   筷子
B.
開瓶器
C.
羊角錘
D.
         獨輪車

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同步練習冊答案