相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.在探究“液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面相平;
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體深度的關(guān)系;
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙和丁兩圖進行對比;結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”、“無關(guān)”);
(4)要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙和丙兩個圖進行對比;
(5)用壓強計兩端液面高度差反應(yīng)液體壓強的大小,運用到物理中常用的轉(zhuǎn)換法.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,若發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào).直至杠桿在水平位置平衡,目的是:便于測量力臂.
(2)某同學(xué)進行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)就得出探究結(jié)論?不能(選填“能”或“不能”).理由是只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性.
(3)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡.如果杠桿兩側(cè)各去掉一個鉤碼,杠桿左(填“左”或“右”)端將下沉.
(4)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.若使杠桿仍然在水平位置平衡,當彈簧測力計逐漸向左傾斜時,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填:“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:拉力的力臂變小.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,鋼絲鉗是日常生活中常用到的工具,鋼絲鉗涉及到許多物理知識,請任意寫出兩個:
例:手柄是由橡膠做成,橡膠皮是絕緣體,使用時防止觸電
(1)鉗口粗糙并有條槽,是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力
(2)鋼絲鉗的鉗把較長是省力杠桿

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科目: 來源: 題型:填空題

19.某體積為1×10-3 m3小球,在水中靜止時受到的浮力為9N,小球的密度是0.9×103kg/m3;如果把此小球放在裝有酒精的杯子中,靜止時小球受到杯底的支持力為1N.(酒精的密度:0.8×103kg/m3).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,用一個20N重的動滑輪將500N重的物體勻速提起2m時,人對繩子的拉力為260N,繩子自由端移動4m.(不計繩重、摩擦)

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科目: 來源: 題型:解答題

17.感受生活中的物理知識:
(1)小明在喝飲料時,想到吸管的一端特別的尖,這是為了增大壓強,飲料是在大氣壓作用下進入口中的;
(2)三峽船閘是應(yīng)用連通器原理;
(3)沒煮熟的餃子放在水中會下沉,此時餃子的重力大于浮力,但煮熟后漂浮在水面上,此時餃子的重力等于浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);
(4)學(xué)校的旗桿上端安裝有一個定滑輪(選填“定”、或“動”)它的作用是:改變力的方向.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置.物體A受的摩擦力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)F,在此過程中,物體A對桌面的壓力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),物體A對桌面的壓強變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是(  )
A.大氣壓強隨海拔高度的增大而增大
B.水往低處流是因為大氣壓的作用
C.標準大氣壓的大小等于760cm水銀柱的壓強
D.馬德堡半球?qū)嶒,有力地證明了大氣壓的存在

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,一個輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動,甲、乙兩物體分別用細線懸掛在杠桿A、B兩端.若甲物體重20N,為了使杠桿在水平位置平衡,則乙物體重為( 。
A.40NB.20NC.10ND.無法確定

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將同一物塊分別放入兩容器中.當物塊靜止時,兩容器中液面恰好相平,物塊所處的位置如圖所示.則(  )
A.甲容器中液體的密度較大B.乙容器底部受到液體的壓強較大
C.甲容器中物塊受到的浮力較大D.乙容器中物塊受到的浮力較大

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