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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,已知小明對(duì)沙地的壓強(qiáng)約為15 000Pa,請(qǐng)據(jù)圖估計(jì)木箱對(duì)沙地的壓強(qiáng)可能為(  )
A.1 000 PaB.7 000 PaC.10 000 PaD.20 000 Pa

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科目: 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示(滑輪組的繞繩來畫出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組繩子一端10秒,使繩端向下移動(dòng)了1.5m,重物勻速上升了0.5m,按題意畫出滑輪組的繞繩.

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科目: 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,畫出氣墊船在水中勻速行駛過程中受到的力.

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科目: 來源: 題型:作圖題

14.如圖是一杠桿,試畫出作用在A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力的示意圖,并畫出該力的力臂.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小華用如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡的額定功率,小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,額定功率約1W,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω  1A”,電源電壓恒為6V.

(1)幫小華在左圖上補(bǔ)畫導(dǎo)線,使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),燈泡變亮.

(2)在實(shí)驗(yàn)中,小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了,則閉合開關(guān)后看到的現(xiàn)象可能是C
A.只有電流表有示數(shù),燈不亮        B.兩電表均有示數(shù),燈亮 
C.只有電壓表有示數(shù),燈不亮                             D.只有電流表有示數(shù),燈亮
(3)排除故障后,小華閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為2.5V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如右圖所示,該電流值為0.3A,測(cè)出的額定功率為1.14W.
(4)小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),同組的小紅提出,在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確顯示3.8V,可能因此造成一定的測(cè)量誤差.她認(rèn)為可以在小華實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)電路稍作改動(dòng),能提高測(cè)量數(shù)據(jù)的精確度.請(qǐng)幫小紅補(bǔ)全測(cè)量步驟(補(bǔ)全步驟時(shí)必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)):
a.?dāng)嚅_開關(guān),將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端(此時(shí)選擇小量程);
b.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.2V,并讀出此時(shí)電流表的示數(shù);
c.計(jì)算出燈的額定功率.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖所示是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)若探究浮力大小與物體浸設(shè)深度的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是③④(填序號(hào)).
(2)若選用的操作是④⑤,可探究浮力的大小與液體的密度的關(guān)系.
(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是②③(填序號(hào)),得出的結(jié)論是在液體的密度相同時(shí),物體排開液體的體積越大,浮力也越大.
(4)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出物體A浸沒在水中所受的浮力大小是1N,物體A的密度是4×103kg/m3;
鹽水的密度是1.2×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等.
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像,那么凸透鏡成實(shí)像的條件是:物距大于焦距.
(3)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
次數(shù)1234567
物距u/cm14161820222426
35272220181716
表格中①處應(yīng)填的信息是像距v/cm,綜合表格可知,該透鏡焦距為10cm,第6次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像.生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有照相機(jī)(請(qǐng)舉一例).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,選用了焦距未知的凸透鏡.

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小明同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖乙所示,此時(shí)他在光屏上看到了一個(gè)倒立、縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的清晰的實(shí)像,生活中的照相機(jī)(填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”)就是利用這一原理制成的.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像D.
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(4)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)近視眼鏡(填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”).

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

9.送餐機(jī)器人是智能商務(wù)電器的一種.正逐漸進(jìn)入我們的生活,如圖所示,是某餐廳出現(xiàn)的一款送餐機(jī)器人.該機(jī)器人送餐服務(wù)時(shí)在1min內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)的距離為18m,若它在移動(dòng)中所受阻力為200N,其他部分參數(shù)如表,請(qǐng)你完成下列問題:
身高160cm
體重50Kg
續(xù)航時(shí)間12h
托盤承受重力5Kg
與地面接觸總面積10-2m2
(1)求出其未服務(wù)靜止時(shí),它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)此機(jī)器人在送餐服務(wù)時(shí)運(yùn)動(dòng)的速度為多大?
(3)此機(jī)器人1min送餐服務(wù)過程中克服阻力所做的功及功率分別是多大?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止.

(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)保證鐵球達(dá)到水平面的速度相同;
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是在質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的長短來比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.
(4)若水平面絕對(duì)光滑,鐵球與紙盒將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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