9.送餐機(jī)器人是智能商務(wù)電器的一種.正逐漸進(jìn)入我們的生活,如圖所示,是某餐廳出現(xiàn)的一款送餐機(jī)器人.該機(jī)器人送餐服務(wù)時(shí)在1min內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)的距離為18m,若它在移動(dòng)中所受阻力為200N,其他部分參數(shù)如表,請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
身高160cm
體重50Kg
續(xù)航時(shí)間12h
托盤承受重力5Kg
與地面接觸總面積10-2m2
(1)求出其未服務(wù)靜止時(shí),它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)此機(jī)器人在送餐服務(wù)時(shí)運(yùn)動(dòng)的速度為多大?
(3)此機(jī)器人1min送餐服務(wù)過(guò)程中克服阻力所做的功及功率分別是多大?

分析 (1)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓力等于自身的重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(3)知道機(jī)器人直線勻速移動(dòng)的距離和時(shí)間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出運(yùn)動(dòng)的速度;
(4)根據(jù)W=Fs求克服阻力所做的功,利用P=$\frac{W}{t}$即求出功率.

解答 解:(1)機(jī)器人靜止時(shí)壓力:
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N,
對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{1{0}^{-2}{m}^{2}}$=5×104Pa;
(3)機(jī)器人在送餐服務(wù)時(shí)運(yùn)動(dòng)的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{18m}{60s}$=0.3m/s;
(4)機(jī)器人送餐服務(wù)過(guò)程中克服阻力所做的功:
W=fs=200N×18m=3.6×103J,
做功功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3.6×1{0}^{3}J}{60s}$=60W.
答:(1)其未服務(wù)靜止時(shí),它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是5×104Pa;
(2)此機(jī)器人在送餐服務(wù)時(shí)運(yùn)動(dòng)的速度為.3m/s;
(3)此機(jī)器人1min送餐服務(wù)過(guò)程中克服阻力所做的功為3.6×103J,功率是60W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)、速度、功、功率的計(jì)算,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.一長(zhǎng)方體木塊放入某種液體中,木塊漂浮,有$\frac{1}{5}$的體積露出液面,如圖所示.若將木塊露出液面的部分切除后再放入液體中,穩(wěn)定后,則木塊在液面上與液面下的體積之比是( 。
A.1:5B.1:4
C.1:3D.條件不足,無(wú)法判斷

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20.“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”授課時(shí),演示陀螺實(shí)驗(yàn)情境如圖所示,當(dāng)王亞平給陀螺施加一個(gè)推力時(shí),陀螺會(huì)向前飛去,這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),在失重狀態(tài)下,陀螺有(選填“有”或“無(wú)”)質(zhì)量.

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17.小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件.

(1)在放置鉤碼前,如圖甲所示,此時(shí)可以將右邊平衡螺母向右調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣操作的目的是為了減小杠桿自重的影響.
(2)在放置鉤碼后,如圖乙所示,此時(shí)可以將左邊的鉤碼向右移動(dòng),使杠桿重新在水平位置平衡,這樣操作的目的是為了便于測(cè)量力臂的大。
(3)小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后,通過(guò)加掛鉤碼分別改變F1和F2,并測(cè)出對(duì)應(yīng)的力臂L1和L2,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).小明得出杠桿的平衡條件是:“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”.小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不正確,為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),小紅將圖中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉,實(shí)驗(yàn)時(shí)改變拉力的方向,仍使杠桿在水平位置平衡,比較拉力的大小,即可證明小紅的判斷是否正確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下,觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離,如圖所示.

(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng),進(jìn)而推理得出:假如小車受到的阻力為零,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)該實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)直接得出牛頓第一定律.

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14.如圖是一杠桿,試畫出作用在A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力的示意圖,并畫出該力的力臂.

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1.如圖所示,是質(zhì)量為120g的新型硅元素固體材-氣凝膠.它的密度小,多孔、類似海綿結(jié)構(gòu).這種材料看似脆弱不堪,其實(shí)非常牢固耐用,能承受高溫.由于它耐磨且富有彈性,據(jù)悉2018年美國(guó)宇航員登陸火星時(shí),就用它制成隔熱宇航服.
(1)下列不是“氣凝膠”屬性的有③④(選填序號(hào))
①?gòu)椥院?nbsp;②耐高溫 ③導(dǎo)熱性好 ④導(dǎo)電性好 ⑤耐磨性好
(2)該氣凝膠重多少牛頓?(g取10N/kg)
(3)把它放在1m2的水平桌面上,它與桌面的接觸面積為400cm2,則它對(duì)桌子的壓強(qiáng)為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做了功的是(  )
A.
扛著重物水平勻速前行
B.
用力推車前行
C.
用力挎著背包原地不動(dòng)
D.
推石頭沒(méi)有推動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.畫出下列力的示意圖.

(1)如圖1,上升的小球受到的重力;
(2)如圖2,向左運(yùn)動(dòng)的小車受到的摩擦力;
(3)如圖3,靜止與斜面上的物體受到的支持力;
(4)如圖4,懸掛的物體受到的浮力.

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