17．某物體的質量為2kg，體積為3×10^-3m³，該物體的重力大小為20N，將其浸沒在水中，此時物體受到的浮力大小為30N，松手后，該物體會上�。ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．物體最終靜止時，它所受到的浮力大小為20N．

16．如圖所示，用20N的力握著一重為3N的玻璃杯靜止懸在空中時，杯子所受摩擦力為3N；當在杯中再加入少量的水，仍使杯子靜止懸在空中時，杯子受到的摩擦力將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

15．關于微觀粒子，請將①電子②分子③質子，按尺寸從小到大排列順序為：①③②（填數字序號）；構成物質世界的各種原子都有相似的結構，原子中心的原子核由質子和中子組成，原子核周圍帶負電的電子繞核高速運動．

14．小明用礦泉水瓶做了如下一些實驗：

（1）如圖a所示，他用水平力推動礦泉水瓶底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)的移動；他用相同的水平力推瓶蓋時，瓶子翻了，驗證的是力的作用效果與力的作用點有關．
（2）如圖b所示，擰瓶蓋時，發(fā)現瓶蓋側面有一條條豎紋，豎紋的作用主要是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（3）如圖c所示，平放在水平桌面上的礦泉水瓶，用手推它一下，礦泉水瓶由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，礦泉水瓶離開手后，會繼續(xù)運動一段距離，這是因為礦泉水瓶具有慣性．
（4）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋過一會看到瓶子變癟了，如圖d所示，驗證的是大氣壓的存在．
（5）他在礦泉水瓶中裝水，在側壁扎了三個小孔，觀察到如圖e所示的現象，驗證的是同種液體內深度越大，壓強越大．

13．如圖所示，跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是（　�。�

	A．	運動員受到的重力和跳板受到的重力是一對平衡力
	B．	運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力
	C．	運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力
	D．	運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力

12．將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現細絲張開了（如圖所示）．細絲張開的原因是（　�。�

	A．	同種電荷相互排斥		B．	分子間相互吸引
	C．	分子間相互排斥		D．	異種電荷相互吸引

11．在生產和生活中，人們常根據物質不同的屬性選擇材料，下面屬于主要從彈性的角度考慮選材的是（　�。�

	A．	用橡膠作為汽車輪胎的材料		B．	用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料
	C．	用鋁合金作為制作飛機的材料		D．	用塑料作為插座外殼的材料

10．下列估測最接近實際的是（　　）

	A．	兩個雞蛋重約為10N
	B．	一個中學生的質量約為5×104g
	C．	通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3
	D．	教室內的氣壓約為1×104Pa

9．小明同學有一塊質量是600g的奇特的小石頭，他學習了浮力的知識后，想測出這石頭的密度．小明做法如下：他用細繩系住石頭，把石頭慢慢放入深為8cm的盛滿水的燒杯中，直到浸沒，如圖所示，同時有部分水從燒杯中溢出，他用天平測出了溢出的水質量為300g．請你幫他計算：（g取10N/kg；水的密度取ρ_水=1.0×10³kg/m³）
（1）小石頭浸沒在水中時受到的浮力是多大？
（2）小石頭的體積有一半浸入水中時，細繩的拉力是多大？
（3）小石頭的密度是多大？

8．在研究杠桿平衡條件的探究活動中．
（1）杠桿兩端的螺母的作用是調節(jié)杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的支點兩側掛上鉤碼后，發(fā)現左端比右端低，應將右側鉤碼向右移動（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣的好處是便于測量力臂．
（3）若某次操作出現如圖所示情況，發(fā)現F₁×OB≠F₂×OA兩者并不相等，這是由OA不是F₂的力臂．