13．如圖甲為世界最大的太陽能飛機(jī)“陽光動力2號”．該飛機(jī)的表面使用一種碳纖維材料，其承載能力要比一般材料更好，但質(zhì)量僅與一輛小型汽車相差無幾．飛機(jī)上設(shè)有的通話、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，可隨時保證飛機(jī)與地面的聯(lián)系．白天，飛機(jī)飛行高度達(dá)到海拔8500米，依靠兩翼上安裝的太陽能電池板為直流電動機(jī)提供動力，同時對鋰電池充電以保證夜間或陰雨天不間斷飛行．晚上，依靠儲存在鋰電池里的電能繼續(xù)飛行，并逐漸下降到1500米的高度，以減少能耗．飛機(jī)的有關(guān)技術(shù)參數(shù)如表：

飛機(jī)凈/總質(zhì)量	2300/3600kg	發(fā)動機(jī)最大功率	54kW
鋰電池能量密度	0.25kW•h/kg	發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)換效率	90%
鋰電池的總質(zhì)量	600kg	----------

（1）下列關(guān)于該飛機(jī)的說法中，正確的是D
A．飛機(jī)飛行的高度越高受到的氣壓越大
B．飛機(jī)升空的原理與帶螺旋槳的直升機(jī)相同
C．飛機(jī)的鋰電池質(zhì)量越大越好
D．表面使用的碳纖維具有強(qiáng)度大、密度小的特點
（2）乙圖所示的實驗中，能反映電動機(jī)工作原理的是圖B．
（3）某次飛機(jī)飛行消耗了鋰電池總儲存量的20%，則發(fā)動機(jī)輸出的機(jī)械能為9.72×10⁷J．
（4）飛機(jī)利用測距傳感器來判斷離地高度．若某測距傳感器的阻值R₁與離地高度h的關(guān)系如圖丙所示，如圖丁的檢測電路采用了“穩(wěn)流電源”（電源輸出的電流恒定），要使高度表（實質(zhì)是電流表或電壓表）示數(shù)能隨飛行高度的增大而增大，則此高度表應(yīng)安裝在3（選填“1”、“2”或“3”）位置．

12．在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實驗中，小明進(jìn)行了以下探究：

（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為10.0cm；
（2）將一支點燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置，移動光屏，直到光屏上得到清晰的像，此時的成像原理與生活中的照相機(jī)成像原理相同；
（3）將點燃的蠟燭移到標(biāo)盡上40cm和50cm之間的某一位置后，此時應(yīng)取下光屏，從凸透鏡的右側(cè)（選填“左”或“右”）透過凸透鏡觀察像．

11．小花在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時發(fā)現(xiàn)，保持蠟燭和屏之間的距離為45cm不變，只改變凸透鏡的位置可以在屏上得到兩個清晰的像，將凸透鏡從成第一個像的位置向蠟燭移動15cm得到第二個像．她通過分析得出第一個像與蠟燭相比是縮小的（選填“縮小”、“等大”或“放大”），凸透鏡的焦距為10cm．

10．為了保證同學(xué)們能喝到熱水，學(xué)校給每個教室配備了電熱飲水機(jī)．如圖是我們教室用的電熱飲水機(jī)的簡化電路圖，其參數(shù)如表，R₁、R₂ 是發(fā)熱電阻絲．當(dāng)S₁、S₂均閉合時，飲水機(jī)處于加熱（選填“加熱”或”保溫”）狀態(tài)；當(dāng)S₁閉合、S₂斷開時，飲水機(jī)工作工作5min，電阻R₂放出的熱量是528J．

型號：	YSJ-66
額定電壓	220V
加熱功率	1100W
保溫功率	44W

9．某興趣小組提出利用斜面、鋼球、木塊等器材探究“動能大小的影響因素”，開展了如圖所示的活動．
（1）實驗中通過比較木塊移動的距離來判斷鋼球動能的大�。�
（2）在圖甲和圖丙中，得到的結(jié)論是速度相同時，質(zhì)量越大動能越大；比較甲、乙兩圖用質(zhì)量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下，目的是研究鋼球的動能與速度的關(guān)系．
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：

實驗序號	鋼球質(zhì)量m/g	鋼球自由滾下高度h/cm	木塊被撞后運(yùn)動的距離s/cm
甲	10	20	40
乙	10	10	10
丙	20	20	80

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與超載有關(guān)（選填“超載”或“超速”）．

8．如圖所示，A、B、C三點所受液體的壓強(qiáng)p_A、p_B、p_C由大到小的順序是p_C＞p_A＞p_B，要使水在C點的壓強(qiáng)p_C變小可采取的方法是把水倒出一部分．

7．某玩具湯匙質(zhì)量為50g，則湯匙重0.49N．把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點如圖，請在圖中畫出此時湯匙所受重力的示意圖．

6．某同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動路徑有關(guān)．于是設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h₁和h₂，C、D兩球陷入沙深度均為h₃，且h₁＜h₂＜h₃．
（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過鉛球陷入沙坑中的深度來反映的．
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時，質(zhì)量越大的物體具有的重力勢能越大．
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時，下落的高度越高，物體的重力勢能越大．
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運(yùn)動的路徑無關(guān)（選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（5）小球在下列過程陷入沙面前，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，陷入沙中后到小球靜止過程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

5．如圖1所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流的變化的圖象如圖2所示，根據(jù)圖象的信息可知：甲（甲/乙）是電壓表V₁示數(shù)變化的圖象，電源電壓為6V，電阻R₂的最大阻值為20Ω．

4．某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進(jìn)行了如下實驗步驟．
a．把杠桿的中點支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實驗；
e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．

（1）該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個重要步驟，這個步驟是調(diào)節(jié)杠杠兩端的平衡螺母，使杠杠在水平位置平衡．這樣做的目的是在杠桿上能直接讀出力臂也避免杠杠自重對實驗的影響．
（2）如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖甲圖示，杠桿的B處應(yīng)該掛4個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如果如圖乙圖示把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架E點上，此時杠桿水平平衡，如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測力計示數(shù)不變，應(yīng)將懸點E向上移動．