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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.據(jù)近期新聞報(bào)道,南京街頭出現(xiàn)了一款智能下水管道機(jī)器人(如圖甲所示),其上裝有攝像頭和探照燈,能將水管內(nèi)拍射到的影像無(wú)線傳輸至路面的接收裝置中(如圖乙所示),以便對(duì)管道及時(shí)檢測(cè)修補(bǔ).
(1)攝像頭拍射到的影像是通過(guò)電磁波傳輸?shù)降孛娴模?br />(2)機(jī)器人最大行駛速度為30cm/s,則要通過(guò)一段120m長(zhǎng)的管道,至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)若機(jī)器人的質(zhì)量為15kg,車輪和水平管道地面的總接觸面積是40cm2,則它對(duì)管道地面的壓強(qiáng)是多少帕?(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,要使兩個(gè)氣球靠近,應(yīng)用吸管對(duì)準(zhǔn)B點(diǎn)(選填“A”、“B“或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.

(2)如圖乙所示,將氣球皮迅速拉長(zhǎng)后,立即貼至額頭上,額頭感覺(jué)到氣球皮變熱,此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)是做功可以改變物體的內(nèi)能.
(3 )如圖丙所示,松開(kāi)封氣球口的夾子,氣球向右運(yùn)動(dòng).
①使氣球向右運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是氣球噴出來(lái)的氣體;
②以吸管為參照物,鐵架臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的:
③此現(xiàn)象可以說(shuō)明ABD(填字母).
A.物體間力的作用是相互的    B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.氣體流速越大,壓強(qiáng)越小    D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向.
(1)選用小磁針是為了顯示磁場(chǎng)方向.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào),這樣操作是為了研究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和電流方向是否有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明用圖中所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)如圖乙所示,溫度計(jì)的正確讀數(shù)是95℃.
(2)當(dāng)水沸騰時(shí),水中有一個(gè)氣泡從A位置(體積為VA)上升至B位值(體積為VB),則VA<VB(選填“>”、“等于”或“<”,下同),氣泡在A、B兩位置受到水的壓強(qiáng)分別為PA和PB,則pA>pB
時(shí)間/min012345678
溫度/℃909294969898989898
(3)以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則水的沸點(diǎn)是98℃.
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前相比變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

6.按要求作圖(請(qǐng)保留作圖痕跡):

(1)如甲圖所示,完成圖中的光路.
(2)如圖乙所示,在水平桌面上用手指壓鉛筆尖,鉛筆在豎置位置處于靜止?fàn)顟B(tài),在圖中畫出鉛筆所受彈力的示意圖.
(3)如圖丙所示,通電導(dǎo)線中電流的方向向右,磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的方向如圖A所示,改變實(shí)驗(yàn)條件,在圖B中畫出磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,電源電壓不變,R1=2Ω,R2=3Ω,R3=4Ω.只閉合S,電流表A1、A2示數(shù)之比為1:1,電壓表V1、V2示數(shù)之比為1:3.再閉合S1、S2,電流表A1、A2示數(shù)之比為3:5,電壓表V1、V2示數(shù)之比為1:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,搬運(yùn)工人用滑輪將重為425N的重物勻速提升4m,所用拉力為250N,時(shí)間為20s.則此過(guò)程中有用功是1700J,額外功是300J,拉力的功率是100W,滑輪的機(jī)械效率是85%.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.小明測(cè)量土豆塊的密度,他先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量土豆塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則土豆塊的質(zhì)量為22.8g.他用量筒測(cè)量土豆塊的體積,如圖乙所示.則這塊土豆的密度為1.14g/cm3.將土豆切成大小不等的兩塊,則大塊土豆的密度等于小塊土豆的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.夏天,小明買了一支冰棒,他有以下發(fā)現(xiàn):(1)從冰柜里拿出的冰棒上粘著許多“白花花的粉”;(2)剝?nèi)グb紙,冰棒周圍會(huì)冒出“白氣”;(3)把冰棒放進(jìn)玻璃杯.不一會(huì)兒.玻璃杯的外壁就出了“汗”;(4)再過(guò)一會(huì)兒,冰棒變成了“水”.以上發(fā)現(xiàn)中,物態(tài)變化名稱相同的有(2)(3)(填序號(hào)),這種物態(tài)變化名稱叫做液化.小明還發(fā)現(xiàn)雖然冰棒很涼,但拿冰棒棍的手沒(méi)有這樣的感覺(jué),原來(lái)冰棒棍是用木材制成的,這表明木材具有較差的導(dǎo)熱性.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.大量實(shí)驗(yàn)表明,物體相互摩擦所帶的電荷只有兩種,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

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同步練習(xí)冊(cè)答案