分析 已知物體的重力,知道物體提升的高度,利用W有用=Gh可求出有用功;根據(jù)動滑輪的工作特點求出拉力移動的距離,知道拉力大小,利用W總=Fs求總功;則額外功等于總功與有用功之差,再利用P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率,最后利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$求滑輪的機械效率.
解答 解:工人做的有用功:
W有用=Gh=425N×4m=1700J,
因為使用的是動滑輪,所以拉力移動的距離s=2h=2×4m=8m,
工人做的總功:
W總=Fs=250N×8m=2000J,
所以,W額外=W總-W有用=2000J-1700J=300J,
拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{2000J}{20s}$=100W;
動滑輪的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1700J}{2000J}$×100%=85%.
故答案為:1700J;300J;100;85%.
點評 本題考查了使用動滑輪時有用功、總功、額外功、功率和機械效率的計算方法,知道動滑輪的工作特點是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 龍舟靜止時沒有慣性,運動時才有慣性 | |
B. | 龍舟到達終點后不能立即停下來,是因為受到慣性力的作用 | |
C. | 運動員不再劃龍舟,龍舟會慢慢停下來,說明物體運動需要力來維持 | |
D. | 運動員用漿向后劃水使龍舟前進,說明物體間力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | WMN<WOP | B. | WMN>W(wǎng)OP | C. | PMN>POP | D. | PMN<POP |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次物體受到的摩擦力是10N,物體運動了lm | |
B. | 第一次物體受到的摩擦力是20N,物體運動了2m | |
C. | 第二次物體受到的摩擦力是10N,物體運動了2.4m | |
D. | 第二次物體受到的摩擦力是20N,物體運動了4.8m |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 托里拆利實驗可以測量大氣壓強的值 | |
B. | 馬德堡半球?qū)嶒灴梢宰C明大氣壓強的存在 | |
C. | 水的沸點在標準大氣壓下是100℃,隨著大氣壓的減小,水的沸點也會降低 | |
D. | 在氣體中,流速越大的位置,壓強越大 |
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