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科目: 來源: 題型:計算題

14.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:
 
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運動.
(3)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時初速度相同.
(4)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是(“是”或“不是”)一對平衡力.

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科目: 來源: 題型:作圖題

13.重為6牛的小球靜止在水中,請在圖中畫出小球受到的浮力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨衅嚨能囬T,若車門在水下部分的面積為8×103cm2,受到水的平均壓強為5×103Pa,g=10N/kg,此時車門所受水的壓力為4000N.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.圖中的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體,容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB,容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB,則( 。
A.pA=pB    FA=FBB.pA=pB    FA<FBC.pA<pB    FA=FBD.pA>pB    FA>FB

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列估側(cè)合理的是(  )
A.一根普通筷子的長度約30cm
B.你正常呼吸一次所用時間約為1min
C.用手托起1個雞蛋的力約為5N
D.中學(xué)生雙腳站立時,對地面的壓強位約為104Pa

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.小紅用圖所示裝置,探究電壓一定時,電流產(chǎn)生的電熱與電阻關(guān)系,分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1>R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連.
(1)R1與R2是串聯(lián).
(2)閉合開關(guān),c氣球鼓起來最快(填“c”或“d”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車在水平面上運動的距離(如圖所示).伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實驗,并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請回答下列問題:

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是小車運動到水平面上的初速度相同.
(2)三次實驗中,小車在木板表面上停止得最慢,邊因為在該表面受到的阻力最。
(3)進一步推理知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力),則小車會在水平面上做勻速直線運動.
(4)小車在水平面上運動時,在豎直方向上沒有運動,這是因為受到重力和支持力,它們是一對平衡力.
(5)小車靜止后有(填“有”或“沒有”)慣性.

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科目: 來源: 題型:作圖題

7.如圖所示,畫出物體A所受的重力示意圖和物體A對斜面的壓力示意圖.

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科目: 來源: 題型:作圖題

6.如圖所示,物快靜止在水面上,用力的示意圖表示長方體物快所受的力.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.正確區(qū)分懸浮和漂浮
(1)相同之處:物體受到的浮力等于物體受到的重力,也都等于物體排開液體的重力. 
(2)不同之處:
①排開液體積不同:懸浮時,對實心物體而言,V等于V;漂浮時,V小于V
②密度不同:對實心物體而言,懸浮時,ρ等于ρ;漂浮時,ρ小于ρ

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同步練習(xí)冊答案