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科目： 來源： 題型：解答題

在海面上利用聲吶系統(tǒng)將聲波垂直射向海底．經(jīng)1.2s接收到回聲，求此處海深．（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）

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科目： 來源： 題型：填空題

我國舉世矚目的三峽大壩全線建成．攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因為水的壓強隨深度增加而________．三峽大壩的船閘是________在實際中的具體運用．

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科目： 來源： 題型：解答題

某組同學在研究小車沿斜面運動時的速度變化，實驗裝置如上圖所示，把小車放在斜面的頂端．
（1）該實驗的原理公式是______，實驗時把金屬片放在斜面的底端，用______測出斜面的長s1=0.90m，又用______測出小車從斜面頂端滑下到達底端撞擊金屬片的時間t1=6s，那么小車通過全程的平均速度v1=______m/s．
（2）把金屬片移到斜面的中點，測出小車從斜面頂端滑到中點處的時間t2=4s，那么小車在上半段路程的平均速度v2=______m/s．（保留兩位小數(shù)）
（3）小車在斜面下半段的路程s3=______m，所用時間t3=______s，平均速度v3=______m/s．（保留兩位小數(shù)）
（4）根據(jù)測量可知，小車的運動速度越來越______，小車做______運動．
（5）在測小車平均速度的各物理量時，為了減小誤差，斜面的傾斜度應該適當______些，（填“大”或“小”）這樣可使小車運動的時間更______．

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科目： 來源： 題型：填空題

站在平靜的湖邊，人們常能看到魚在云中“飛”；鳥在水中“游”的自然景觀．人們看見云中的“魚”是由光的________現(xiàn)象所形成的；看見水中的“鳥”是由光的________現(xiàn)象成形成的（填“反射”或“折射”），其中的“魚”是________（填“實像”或“虛像”）．

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科目： 來源： 題型：解答題

用手捏一個厚玻璃瓶，玻璃瓶會發(fā)生彈性形變嗎？（瓶中灌滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中．用手輕捏厚玻璃瓶，觀察細管中水面的高度變化，就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變）如圖的實驗可以幫助你回答這個問題．輕按桌面能使桌面發(fā)生彈性形變嗎？自己設計一個實驗進行檢驗．

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科目： 來源： 題型：填空題

小明站在豎直放置的平面鏡前1.5m處，小明在鏡中的像到鏡面的距離是________m；一束光射到平面鏡上，當入射角是20度時，反射角是________度．

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某同學利用焦距為12cm的凸透鏡做成像實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm凸透鏡的放大率β
130200.7
224241
318362
415604
（凸透鏡的放大率β=數(shù)學公式）
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到u、v、β關系是β=______；
（2）使用照相機拍近處物體的特寫鏡頭時，應該將照相機的鏡頭______（選填“伸長”或“縮短”）；
（3）若底片上物體的像的位置偏上，為了使像成在底片中央，應當將鏡頭向______（選填“上”、“下”、“左”或“右”）移動．

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科目： 來源： 題型：解答題

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：
（1）實驗時，蠟燭越燒越短，你將看到光屏上燭焰的像向______（選填“上”或“下”）移動．
（2）如圖所示，在光屏中央出現(xiàn)了清晰的燭焰像，此成像的特點可應用在______機上．

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科目： 來源： 題型：填空題

在伽利略和牛頓以前，人們對生活經(jīng)驗缺乏科學的分析，認為力是維持物體運動所不可缺少的，這種認識一直延續(xù)了2000多年．直到17世紀，伽利略才根據(jù)實驗指出這種認識的錯誤．下面請同學們結合伽利略理想實驗來展開想象和推理．
如圖甲所示，把兩個斜面對接起來，讓靜止的小球沿一個斜面滾下來，小球?qū)L上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)_______；如果減小第二個斜面的傾角（如圖乙所示），小球在這個斜面上________，但是要通過更長的距離；繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面（如圖丙所示），小球不可能達到原來的高度，將________．

伽利略的理想實驗，以可靠的事實為基礎，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地反映了自然規(guī)律．這種把可靠的事實和深刻的理論思維結合起來的理想實驗，是科學研究中的一種重要方法．牛頓在伽利略等人的研究基礎上，根據(jù)自己的研究，進一步得出下述結論：________．

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