相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

11.估測在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛,下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是( 。
A.新2B普通鉛筆的長度約為17 cm
B.中學(xué)生脈搏跳動一次的時(shí)間約為3s
C.一個大西瓜的質(zhì)量約200g
D.讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度大約為36℃

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.知識價(jià)值的體現(xiàn)之一是它可以幫我們避免事故發(fā)生,在生活中以下要求屬于不合理的是( 。
A.在地鐵車站站臺上候車的人必須站在安全線以外
B.汽車在夜間行駛不要在車內(nèi)開燈
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電要立即用手將觸電人拉開電源
D.為了您的安全,請系好安全帶

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中錯誤的是( 。
A.用冰袋能給高熱病人降溫,是因?yàn)楸刍鼰?/td>
B.冬天戴眼鏡的同學(xué)進(jìn)入暖和房間鏡片出水珠,是空氣中的水蒸氣液化造成的
C.熱值越大的燃料,完全燃燒時(shí)放出熱量越多
D.用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙,是因?yàn)樗鼰?/td>

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的四種現(xiàn)象中,不是由于光的反射、折射形成的是( 。
A.
日晷
B.
鋼勺好像在水面 處折斷了
C.
景物在水中形成“倒影”
D.
放大鏡把字“放大”

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

7.在研究性學(xué)習(xí)活動中,幾名同學(xué)對家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究,下表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容.
主要器材微波爐電能表
相關(guān)資料額定電壓220V
頻率50Hz
220V   10(20)A
50Hz   600revs/(kW•h)



活動記錄
①取①質(zhì)量為250g的水,測得水的初溫為20℃
②關(guān)閉家中其它用電器,只將該微波爐接入電路中,讓其單獨(dú)工作
③用微波爐給水加熱2min
④測得電能表的轉(zhuǎn)盤在這2min內(nèi)轉(zhuǎn)了24轉(zhuǎn)
⑤加熱2min后,水的溫度達(dá)到60℃
在用微波爐給水加熱的2min內(nèi),求:
(1)水吸收的熱量.【c=4.2×l03J/(kg•℃)】
(2)微波爐實(shí)際消耗的電能.
(3)微波爐的實(shí)際功率.
(4)微波爐給水加熱的效率.(精確到1%)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明用海綿和壓力小桌探究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系時(shí),做了如圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果,這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法.
(2)分析乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)小明設(shè)計(jì)的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時(shí),小紅設(shè)計(jì)了如圖1所示的三次實(shí)驗(yàn),請解答.
(1)利用彈簧測力計(jì)可以間接測出木塊在不同物體表面上運(yùn)動時(shí)受到的滑動摩擦力,寫出你的做法:用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為滑動摩擦力大小.
(2)在圖1甲所示實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.4N.
(3)比較圖1甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)小紅和小明設(shè)計(jì)的圖1甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(5)小明的媽媽因地板太滑而摔倒了,于是小明想換一種防滑效果好的木地板,他和同學(xué)小紅從市場上找來較為常用的A型和B型兩種木地板的樣板,小明認(rèn)為要比較防滑效果也就是比較哪種地板表面更粗糙,于是小明把板平放在水平桌面上,進(jìn)行了如圖2甲和乙的實(shí)驗(yàn).小明根據(jù)兩次示數(shù)F1<F2,由此得出結(jié)論:B型木地板表面更粗糙,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在原問題是沒有控制壓力相等.
(6)小明受研究牛頓第一定律的啟發(fā),他找來一個斜面和一輛小車,設(shè)計(jì)了如圖2丙所示的實(shí)驗(yàn),讓小車從斜面上滑到這兩種木地板平面上,他想根據(jù)小車在這兩種木地板平面上滑行距離的遠(yuǎn)近,來比較哪種木地板表面更粗糙,請說明使用這種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的注意事項(xiàng):讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.嵩山路澧河橋位于我市西南部,屬于獨(dú)塔兩跨單索面斜拉橋.2014年10月,我市市政府部門對市區(qū)嵩山路澧河橋等七座橋梁進(jìn)行檢測,結(jié)果表明,嵩山路澧河橋存在較大的交通安全隱患,斜拉索已經(jīng)到了更換年限,2015年3月6日,施工單位進(jìn)駐施工現(xiàn)場.如圖為澧河橋整修現(xiàn)場的圖片,每跨鋼桁梁的質(zhì)量約為5.0×105kg,與支撐面接觸的總面積約為10m2.求:
(1)每跨鋼桁梁對支撐面的壓力和壓強(qiáng).
(2)整修中,用去約2.37×105kg的高強(qiáng)度低合金鋼,求所用合金鋼的體積.(合金鋼的密度為7.9×103kg/m3
(3)處于水下60cm處的游魚受到的水的壓強(qiáng).(g=10N/kg).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;小車能在水平面上滑行一段距離是由于小車具有慣性.
(2)如表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn),正確地揭示了:力不是維持物體運(yùn)動的原因,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大較小
小車移動的距離s/cm18.322.626.7
(3)實(shí)驗(yàn)中小車在豎直方向受到一對平衡力,可以看作不受力,想象如果圖中所示水平面是絕對光滑的,且空氣阻力為零,則小車的運(yùn)動情況為:小車做勻速直線運(yùn)動.
(4)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個問題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A.(填序號)(如圖所示,圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示是研究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),對比乙和丙的做法可以研究液體壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān),深1.8米的游泳池底受到水的壓強(qiáng)為1.8×104Pa.

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同步練習(xí)冊答案