8.如圖所示的四種現(xiàn)象中,不是由于光的反射、折射形成的是( 。
A.
日晷
B.
鋼勺好像在水面 處折斷了
C.
景物在水中形成“倒影”
D.
放大鏡把字“放大”

分析 要解決此題,需要掌握光的反射現(xiàn)象,知道平面鏡成像是由于光的反射形成的.
要掌握光的折射現(xiàn)象,知道水底看起來比實(shí)際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射.
要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的.

解答 解:A、日晷是根據(jù)光沿直線傳播的規(guī)律制成的,故符合題意;
B、從水中鋼勺上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí),發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線,當(dāng)人逆著折射光線的方向看時(shí),看到的是鋼勺的虛像,比實(shí)際位置偏高,所以感覺折斷了,故與題意不符;
C、景物在水中形成“倒影”,屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的,故與題意不符.
D、用放大鏡看文字時(shí),文字變大了,屬于凸透鏡成像,是由于光的折射形成的.故與題意不符.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 現(xiàn)實(shí)生活中有很多與光有關(guān)的現(xiàn)象,平時(shí)要注意多觀察,多思考,并用所學(xué)光學(xué)知識(shí)去解釋觀察到的光學(xué)現(xiàn)象,這能提高我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下成語中都含“影”根據(jù)釋義從物理學(xué)角度判斷與眾不同的是( 。
A.如影隨形:好像影子總是跟著身體
B.靜影沉璧:平靜的月影映在水中,好似沉下的一塊玉
C.暗香疏影:梅花清幽的香氣,稀疏的枝影
D.立竿見影:在陽光下把竿子豎起來,立刻就看到影子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,重為120N的物塊在30N的水平拉力作用下向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力是30N;若增大拉力使物塊運(yùn)動(dòng)速度加快,所受摩擦力不變(選填“增大”、“減小”或“不變”);若在物塊上再加一重物,仍使其在水平面上勻速運(yùn)動(dòng),摩擦力將增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N,它的讀數(shù)是3.6N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;小車能在水平面上滑行一段距離是由于小車具有慣性.
(2)如表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn),正確地揭示了:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大較小
小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7
(3)實(shí)驗(yàn)中小車在豎直方向受到一對(duì)平衡力,可以看作不受力,想象如果圖中所示水平面是絕對(duì)光滑的,且空氣阻力為零,則小車的運(yùn)動(dòng)情況為:小車做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A.(填序號(hào))(如圖所示,圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是( 。
A.只有鏡面反射才遵守光的反射定律
B.光的色散現(xiàn)象說明白光是由色光組成的
C.光是一種電磁波,它的傳播速度是3×108米/秒
D.近視眼的同學(xué)應(yīng)配戴凸透鏡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器加熱水和煤油,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.他得到如表數(shù)據(jù):
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度△t/℃加熱時(shí)間t/min
10.1102
20.2104
30.3106
煤油40.1101
50.2102
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用相同的電加熱器加熱水和煤油,目的是使水和煤油在相等時(shí)間里吸收熱量相等;
(2)分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn),所探究的問題的控制變量是升高的溫度和比熱容;
(3)通過比較1、4次或2、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.(1)圖1中,木塊的長(zhǎng)度為2.65cm.
(2)圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為-4℃
(3)在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示.
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
②通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q小于Q
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,閉合開關(guān)S,燈泡L1突然熄滅,L2仍然正常發(fā)光,兩只電表均無示數(shù),則故障可能是(  )
A.電壓表短路B.電流表斷路C.L1斷路D.L1短路

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案