1．一同學(xué)在岸上最多只能搬得起質(zhì)量是45kg的石頭．如果石頭的密度是2.5×10³kg/m³，則該同學(xué)在水中最多能搬得起質(zhì)量是75kg的鵝卵石（石頭不露出水面）．這時(shí)石頭受到的浮力是300N．g=10N/kg．

20．我國自行研制的“蛟龍”號(hào)深海載人潛水器下潛到7000m深度，達(dá)到世界先進(jìn)水平．
（1）潛水器在水下航行時(shí)，需要螺旋槳向后推水．說明力的作用是相互的．
（2）潛水器在慢慢浸入水中時(shí)，受到的浮力增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

19．2015年9月3日，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式極大振奮了民族精神．受閱徒步方陣官兵邁著整齊正步通過檢閱臺(tái)．徒步方陣行進(jìn)的速度112步/min，每步0.75m．
（1）徒步方陣中官與兵的相對(duì)速度是0m/s．
（2）徒步方陣正步走過96m的檢閱臺(tái)需要的時(shí)間是69s（取整數(shù)）．

18．如圖所示，三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有體積大的木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個(gè)體積小的小球，則下列四種說法正確的是（　�。�

	A．	乙容器中木塊體積最大，水對(duì)容器底面的壓力也最大
	B．	丙容器中的小球比乙容器中的木塊密度大
	C．	如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大
	D．	如果向丙容器中加入酒精，小球?qū)⑸细?/td>

17．水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，如圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（　　）

	A．	水的重力與質(zhì)量的關(guān)系		B．	水的密度與體積的關(guān)系
	C．	水的浮力與排開液體體積關(guān)系系		D．	水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

16．一瓶礦泉水瓶（未裝滿礦泉水）放置在水平桌面上（如圖），下列說法正確的是（　�。�
 

	A．	瓶子正放時(shí)瓶子對(duì)桌面的壓力與瓶子所受重力是平衡力
	B．	瓶子正放和側(cè)放相比，水平推動(dòng)瓶子做勻速直線運(yùn)動(dòng)的力一樣大
	C．	瓶子正放對(duì)桌子的壓力大于側(cè)放時(shí)對(duì)桌面的壓力
	D．	瓶子正放礦泉水對(duì)瓶底的壓力大于倒置時(shí)礦泉水對(duì)瓶蓋的壓力

15．如圖展示了日常生活或生產(chǎn)技術(shù)中的四種情境，其中運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的情境是（　�。�

A．

B．

C．

D．

14．小明和小紅在學(xué)校舉行的創(chuàng)新大賽上，分別設(shè)計(jì)了一種壓力測(cè)量?jī)x，如圖甲、乙所示．兩裝置中所用的器材與規(guī)格完全相同，壓力表是由電壓表改裝而成，R₁為定值電阻，阻值為10Ω，R₂為滑動(dòng)變阻器，規(guī)格為“10Ω、lA“．金屬指針OP可在金屬桿AB上滑動(dòng)，且與它接觸良好，金屬指針和金屬桿電阻忽略不計(jì)．當(dāng)托盤所受壓力為零時(shí)，P恰好位于R₂的最上端；當(dāng)托盤所受壓力為50N時(shí)，P恰好位于R₂的最下端．在OP滑動(dòng)的過程中，彈簧M始終在彈性限度內(nèi)．
（1）當(dāng)托盤所受壓力逐漸增大時(shí)，甲裝置中R₂的有效阻值變化情況為變大（填“變大”“不變”或“變小”，下同），乙裝置中電流的變化情況是不變．
（2）當(dāng)P位于R₂的最下端時(shí)，甲裝置中，電壓表的示數(shù)為3V，求：通過電阻R₂的電流有多大？電源電壓是多少？
（3）在甲、乙兩種裝置中，哪一只壓力表的刻度是均勻的？請(qǐng)說明理由．

13．2011年4月1日，寧波史上最難一爆--位于江廈橋東的21層和11層的兩幢高樓爆破成功．清晨5點(diǎn)28分，距爆炸點(diǎn)只有170米的慶安社區(qū)內(nèi)，毛康美老人睡得正熟，突然感覺床輕微地動(dòng)了一下，知道爆炸已經(jīng)完成．假定當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒，聲音沿地面?zhèn)鞑サ乃俣葹?810米/秒，求：
（1）老人的孫子小強(qiáng)此刻正站在陽臺(tái)上看爆炸，小強(qiáng)是先聽到聲音還是先看見爆炸？請(qǐng)說明原因．
（2）從爆炸發(fā)生到老人感覺到床的振動(dòng)，最短需要幾秒鐘？（結(jié)果保留2位小數(shù)）

12．（1）如圖1，請(qǐng)根據(jù)入射光線作出法線和相應(yīng)的反射光線，并且標(biāo)出反射角的大�。�
（2）找出實(shí)物圖導(dǎo)致錯(cuò)誤的一根電線，用“×”標(biāo)出，并在方框中畫出改正后的電路圖．