15．如圖展示了日常生活或生產(chǎn)技術(shù)中的四種情境，其中運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的情境是（　�。�
A．B．C．D．

分析 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．
減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．

解答 解：A、滑雪者站在滑雪板上，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小滑雪者對(duì)雪地的壓強(qiáng)，防止陷下去．不符合題意．
B、細(xì)線分割肥皂，是在壓力一定時(shí)，減小肥皂的受力面積來(lái)增大細(xì)線對(duì)肥皂的壓強(qiáng)．符合題意．
C、螺絲和螺母連接工件時(shí)，通常在螺母下面墊上墊圈，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小螺母對(duì)工件的壓強(qiáng)，保護(hù)工件．不符合題意．
D、拖拉機(jī)上安裝履帶，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小拖拉機(jī)對(duì)路面的壓強(qiáng)，保護(hù)路面．不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 知道壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法，能利用壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題，學(xué)以致用！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡（電阻約為8歐）額定功率的實(shí)驗(yàn)中，除了電流表、電壓表、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電源（電壓恒為6V），老師還提供了三個(gè)變阻器（A．標(biāo)有“10Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器；B．標(biāo)有“20Ω  0.3A”滑動(dòng)變阻器；C．標(biāo)有“50Ω  0.6A”滑動(dòng)變阻器）．

（1）小科設(shè)計(jì)了圖甲所示電路，他應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器B（選填“A”、“B”或“C”）．
（2）圖乙是小科根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在答題卷的圖乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“X”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連續(xù)．
（3）連接好電路合上開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W．
（4）小敏正確連接電路后合上開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)．請(qǐng)你判斷其中一種可能的故障是燈泡短路了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把質(zhì)量相等的兩塊橡皮泥分別捏成碗狀和實(shí)心球狀，輕輕放到水面，靜止之后，實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部，碗狀橡皮泥漂浮在水面，如圖所示，關(guān)于它們的受力情況，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．球和碗所受的浮力相等
B．碗所受的重力和浮力是一對(duì)平衡力
C．球所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力
D．往碗里加滿(mǎn)水，碗仍能漂浮在水面上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名電流單位的是（　�。�
A．法拉第B．達(dá)爾文C．安培D．歐姆

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）在航模大賽上，小松制作的小船能朝某一固定方向行駛．小明想知道里面到底是用什么控制小船．于是他讓小松拆開(kāi)小船，發(fā)現(xiàn)里面結(jié)構(gòu)如圖1．該船應(yīng)該朝南（填方向）行駛．
（2）如圖2所示的是用來(lái)描繪某-磁體周?chē)艌?chǎng)的部分磁感線，由磁感線的分布特點(diǎn)可知，a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）；若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，則小磁針靜止時(shí)，其N(xiāo)極指向Q處（選填“P”或“Q”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．我國(guó)自行研制的“蛟龍”號(hào)深海載人潛水器下潛到7000m深度，達(dá)到世界先進(jìn)水平．
（1）潛水器在水下航行時(shí)，需要螺旋槳向后推水．說(shuō)明力的作用是相互的．
（2）潛水器在慢慢浸入水中時(shí)，受到的浮力增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀短文，回答問(wèn)題．
力傳感器在電子秤中的應(yīng)用
電子秤所使用的測(cè)力裝置是力傳感器．
常見(jiàn)的一種力傳感器由彈簧鋼和應(yīng)變片組成，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示．彈簧鋼右端固定，在其上、下表面各貼一個(gè)相同的應(yīng)變片．若在彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F，則彈簧鋼發(fā)生彎曲，上應(yīng)變片被拉伸，下應(yīng)變片被壓縮．力越大，彈簧鋼的彎曲程度越大．
應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖乙所示，其中金屬電阻絲的阻值對(duì)長(zhǎng)度變化很敏感．給上、下金屬電阻絲提供相等且大小不變的電流，上應(yīng)變片兩引線間電壓為U1，下應(yīng)變片兩引線間電壓為U2，傳感器把這兩個(gè)電壓的差值U（U=U1-U2）輸出，用來(lái)反映力F的大�。�
金屬電阻絲的阻值隨溫度會(huì)發(fā)生變化，其變化情況如圖丙所示．為消除氣溫變化對(duì)測(cè)量精度的影響，需分別在上、下應(yīng)變片金屬電阻絲與引線之間串聯(lián)一只合適的電阻，進(jìn)行溫度補(bǔ)償．串聯(lián)合適的電阻后，測(cè)量結(jié)果不再受溫度影響．

（1）這種力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換為電壓（電流/電壓）的裝置．
（2）外力F增大時(shí)，下列說(shuō)法正確的是D．
A．上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都增大
B．上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都減小
C．上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小，下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大
D．上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大，下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小
（3）傳感器輸出的電壓U隨外力F增大而增大．
（4）進(jìn)行溫度補(bǔ)償時(shí)，應(yīng)給上金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而減小的電阻，下金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而減小的電阻．
（5）如果未進(jìn)行溫度補(bǔ)償，自由端受到相同的力F作用，該傳感器下應(yīng)變片兩端的電壓U2冬天比夏天�。ù�/小）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是為了演示“碘的升華”而設(shè)計(jì)的，參閱表中幾個(gè)溫度的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案2更好些，另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)不好理由是：酒精燈火焰溫度高于碘的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，碘可能是先熔化再汽化變成碘蒸汽．
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
碘的熔點(diǎn)：114℃碘的沸點(diǎn)：184.3℃水的沸點(diǎn)：100℃酒精燈火焰：500℃左右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，分析圖象可知，如果加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度比乙液體升高的溫度多（選填多或少，下同）；如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量比乙液體吸收的熱量少；甲液體的比熱容小于（選填大于、等于或小于）乙液體的比熱容．

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