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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明家暑假買了一輛小車，銘牌上標(biāo)有小車的車長(zhǎng)4.0m，車寬2.0m，最高車速為200km/h．星期天小明爸爸駕車帶小明到東湖風(fēng)景區(qū)游覽，途經(jīng)八一路，如圖是通過(guò)該路的某一十字路口處，當(dāng)它與斑馬線的中點(diǎn)B相距60m時(shí)，馬路邊上有行人正好在斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)沿AB以1m/s的速度橫穿馬路，A、B間的距離為8m，且該路的限速為40km/h．試計(jì)算通過(guò)十字路口時(shí)小明爸爸的駕車速度應(yīng)控制在什么范圍之內(nèi)才不會(huì)撞到行人？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示是日晷利用晷上的針的影子隨時(shí)間長(zhǎng)短和位置變化來(lái)判斷時(shí)間的計(jì)時(shí)工具．從早晨到中午，陽(yáng)光下日晷晷針的影子相對(duì)日晷的盤面某刻度線是運(yùn)動(dòng)的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），整個(gè)日晷相對(duì)地球是靜止的．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．計(jì)算速度的公式v=$\frac{s}{t}$；計(jì)算路程的公式s=vt；計(jì)算時(shí)間的公式t=$\frac{s}{v}$．
3.1m/s=11.16km/h，人的步行速度約為1.1m/s，車的行駛速度約為60km/h．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

14．圖中給燈泡串聯(lián)一段白熾燈上取下的鎢絲，用酒精燈將其加熱，你會(huì)觀察到燈泡變暗，這說(shuō)明導(dǎo)體的電阻受溫度影響．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王老師擔(dān)任100m賽跑的計(jì)時(shí)員．為了使比賽結(jié)果計(jì)時(shí)較精確，
（1）王老師開(kāi)始計(jì)時(shí)應(yīng)該以看到發(fā)令槍冒出的白煙還是聽(tīng)到發(fā)令槍的聲音更好一些？為什么？（光速為 3×108m/s）
（2）假設(shè)以發(fā)令槍冒出的白煙為準(zhǔn)，那么槍發(fā)出的聲音被王老師聽(tīng)到需要的時(shí)間是多少秒？

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小明晚上在睡覺(jué)時(shí)，將機(jī)械式手表放在枕頭下，如圖所示，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽(tīng)到手表秒針走動(dòng)時(shí)的“嘀嗒”聲，這現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．只有固體才能傳聲
B．聲音在固體中也能傳播
C．固體能將聲音放大
D．聲音在固體中傳播時(shí)音調(diào)比在空氣中高

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于聲音和振動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止
C．振動(dòng)停止，聲音能繼續(xù)傳播D．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在圖中，將正在發(fā)聲的音叉觸及水面，能在水面激起水花，這樣做的目的是（　�。�
A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B．將音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音放大
C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D．使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．一本有關(guān)用電常識(shí)的書(shū)中，列出了白熾電燈（即普通家用電燈）的常見(jiàn)故障及檢修方法，其中一項(xiàng)故障情況如下：
故障現(xiàn)象可能原因檢修方法
燈泡不亮1．燈泡的燈絲斷了換新燈泡
2．燈頭內(nèi)的電線斷了換新線并接好
3．燈頭、開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng)，造成接觸不良檢查加固
從電路的組成來(lái)看，上述故障現(xiàn)象的可能原因可以概括成一個(gè)，你想想這個(gè)原因是什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

8．按圖乙電路圖的要求，把圖中的實(shí)物圖甲，用鉛筆線代替導(dǎo)線連接起來(lái)，并要求所需的導(dǎo)線根數(shù)最少．

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同步練習(xí)冊(cè)答案