在某一溫度下，兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。則由圖可知，元件A的電阻為 Ω；將A和B并聯(lián)后接在電壓為2．0V的電源兩端，則通過A和B的總電流是 A。

有一個(gè)導(dǎo)體，兩端的電壓為6V時(shí)，通過的電流為0．5A， 則它的電阻是 Ω；當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，該導(dǎo)體的電阻是 Ω。

如圖所示，R1=6Ω，R2=2Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，伏特表的讀數(shù)為0．5V，那么電源兩極間的電壓是 V。通電2min，流過R1的電流做的功等于 J。

把圖中的拉線開關(guān)、螺口燈泡和三孔插座正確地連入家庭電路中（要求用拉線開關(guān)控制螺口燈泡）。

在冬天較干燥的條件下，當(dāng)你觸摸門把手，或與人握手時(shí)，常有被電擊的感覺。請你解釋這是為什么。

如圖所示，某同學(xué)家今年的兩次抄表情況，他們這一個(gè)月用電 kw·h。他們家新購進(jìn)一套用電設(shè)備，為測試該設(shè)備電功率大小，僅讓該用電器工作10min，表盤轉(zhuǎn)過100r，此用電設(shè)備的功率大約為 W。

在做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在電壓相同的條件下，比較通過的不同導(dǎo)體的電流，發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素。下表是幾種實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線的參數(shù)：

（1）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線 。

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線 。

（3）為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線 。

在某次電學(xué)考試的試題中出現(xiàn)，教室內(nèi)某個(gè)開關(guān)閉合或斷開時(shí)，兩盞燈同時(shí)亮同時(shí)滅，答案為并聯(lián)，一些同學(xué)提出兩燈也可以是串聯(lián)的，假設(shè)你在場，請你根據(jù)生活觀察到的現(xiàn)象加以解釋。你提供的現(xiàn)象是 。做出判斷的理論依據(jù)是 。

在做“用伏安法測量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好準(zhǔn)確，他們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面兩表中：老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了。

（1）你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是 ；

（2）你的判斷依據(jù)是 。

（3）線路改正的方案是 。

小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）圖乙是未連接好的電路，請?jiān)趫D上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路。

（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是 的。

（3）小謝同學(xué)在檢查電路連接時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到 端。（填“左”或“右”）

（4）探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是 。開關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)阻器的滑片P從b端移至a端，電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓保持3V不變，當(dāng)滑片P位于a端時(shí)，電流表的示數(shù)為 A。

（5）探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正確操作是（ ）

A．保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)

B．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

（6）小謝同學(xué)得出如下一組數(shù)據(jù)，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中做出I-1/R圖像。根據(jù)圖像可以得出的結(jié)論： 。