科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市九年級下月考物理1卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“凸透鏡成像規(guī)律”和“平面鏡成像特點”的實驗中:
(1)圖甲所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置,此時光屏上得到了燭焰清晰的 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(2)如圖乙所示.為了探究“平面鏡成像特點”,將凸透鏡換成了薄玻璃板.此時調(diào)節(jié)光屏(未畫出)的位置,光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到燭焰的像.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市九年級下月考物理1卷(解析版) 題型:實驗題
小強在探究“杠桿的平衡條件”時,經(jīng)歷了如下的實驗步驟:
A.調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在 位置平衡;
B.在杠桿的兩邊掛上鉤碼,并移動懸掛位置,使杠桿重新平衡;
C.改變動力或動力臂的大小,并重新調(diào)節(jié),再次使杠桿平衡;
D.如此多次測量,得到多組數(shù)據(jù).
(1)小強進行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是 ;
(2)在步驟C中,當(dāng)小強改變動力的大小后,為使杠桿重新平
衡,接下來的操作步驟不正確的是
A.改變動力臂大小 B.改變阻力大小
C.改變阻力臂大小 D.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)如圖所示,杠桿在水平位置平衡,如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿 端將下沉.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市九年級下月考物理1卷(解析版) 題型:實驗題
在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成的實物電路的連接;
(2)同學(xué)們進行測試時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是 (選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實驗中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使小燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 (選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應(yīng)注意觀察 (選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是 W.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市九年級下月考物理1卷(解析版) 題型:計算題
建筑工地上,施工人員用起重機吊起建筑材料,如圖所示,每件材料重均為3000N,施工臺距離地面的高度h為3m.起重機沿豎直方向勻速提升一件材料時,鋼繩的拉力F為2000N,不計鋼繩重和摩擦.求:
(1)起重機提升一件材料時,對材料做的有用功是多少?
(2)滑輪組在提升這件材料時的機械效率是多大?
(3)在施工安全的前提下,為了加快施工進度,起重機同時將兩件材料在15s內(nèi)勻速提到施工臺上.求鋼繩自由端拉力F的功率是多大?
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市九年級下月考物理1卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,已知R1=5Ω,電壓表的量程為0﹣15V,電流表的量程為0﹣3A,滑動變阻器標(biāo)有“5Ω 1A”字樣.只合上S1,滑片滑到某處時,電壓表的示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為1A;斷開S1,合上S、S2,燈正常發(fā)光;只合上S2,滑動變阻器連入電路的阻值為2Ω,電流表的示數(shù)為0.9A.試求:
(1)電源電壓為多少?
(2)燈的額定功率為多少瓦?
(3)只合上S2,在變阻器的滑片允許滑動的范圍內(nèi),求滑動變阻器功率的變化范圍.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶110中九年級下入學(xué)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識,你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是( )
A. 空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5nm的顆粒物
B. 一個中學(xué)生站在水平地面上對地面的壓強約為500Pa
C. 2月份重慶主城區(qū)的平均氣溫可達20℃
D. 某中學(xué)生步行速度約為1.2m/s
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶110中九年級下入學(xué)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來解讀,也別有生趣,其中分析正解的是( )
A.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,鐵棒磨成針是為了減小針尖產(chǎn)生的壓強
B.“雞蛋碰石頭”,雞蛋破碎是因為雞蛋受到的力比石頭大
C.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤空后金石的密度不變
D.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的熱值逐漸減小
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶110中九年級下入學(xué)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物理研究中常常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想化模型”、“類比法”等科學(xué)方法.在下列研究實例中,運用了“轉(zhuǎn)換法”的是( )
A.研究電流時,從分析水流的形成來分析電流的形成
B.溫度的高低是看不見的,我們可以通過液體體積的變化去認(rèn)識它
C.研究磁場時,用磁感線描述空間磁場的分布情況
D.研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時,保持粗糙程度不變
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶110中九年級下入學(xué)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于力的知識,下列說法中正確的是( )
A.桌子對鋼筆的支持力與鋼筆對桌子的壓力是一對平衡力
B.如果作用在物體的拉力越大,拉力做功越多,拉力的功率就越大
C.用力推小車,小車沒動,因為推力小于摩擦力
D.靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶110中九年級下入學(xué)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,把標(biāo)有“12V 12W”的燈L1和“12V 6W”的燈L2串聯(lián)起來接在電源電壓為12V的電路中,正確的說法是( )
A. 通過L1、L2的電流不相等
B. L1、L2兩燈均不能正常發(fā)光,但L2燈較亮
C. L1、L2兩燈均不能正常發(fā)光,但L1燈較亮
D. 把電源電壓提高到24V,L1、L2兩燈都能正常發(fā)光
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