相關(guān)習(xí)題
 0  161349  161357  161363  161367  161373  161375  161379  161385  161387  161393  161399  161403  161405  161409  161415  161417  161423  161427  161429  161433  161435  161439  161441  161443  161444  161445  161447  161448  161449  161451  161453  161457  161459  161463  161465  161469  161475  161477  161483  161487  161489  161493  161499  161505  161507  161513  161517  161519  161525  161529  161535  161543  235360 

科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2 A”“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓為2.5V),導(dǎo)線若干。

(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”。

①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。

②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是_________(寫出一條即可)。

③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

電壓U/V

1.0

1.5

3.0

電流I/A

0.2

0.3

0.6

(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”。

①將5Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值。再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻,此時(shí)滑片應(yīng)向____(填“左”或“右”)端移動(dòng)直到電壓表的示數(shù)為____V,讀出電流表的示數(shù)。

②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是_____。

③他們用小燈泡替換定值電阻,移動(dòng)滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是____W。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀短文,回答問(wèn)題:

汽車的再生制動(dòng)器

目前大多數(shù)汽車剎車時(shí)均采用油壓制動(dòng).油壓制動(dòng)剎車時(shí)消耗的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能釋放掉,形成了能源的浪費(fèi).而現(xiàn)在的混合動(dòng)力汽車采用再生制動(dòng)器,它能把汽車剎車制動(dòng)時(shí)消耗的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起來(lái),同時(shí)產(chǎn)生汽車所需的制動(dòng)力,從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動(dòng)器摩擦片的磨損.

汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器是無(wú)法提供足夠的剎車阻力,仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用,產(chǎn)生恒定的剎車阻力來(lái)滿足剎車要求.若某汽車以72km/h的速度行駛,剎車時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表:

再生制動(dòng)器只會(huì)把一部分的動(dòng)能再生使用,其余的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.汽車正常行駛時(shí),將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉直至汽車停止的過(guò)程中,通過(guò)再生制動(dòng)器將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲(chǔ)能效率.儲(chǔ)能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同。

(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,汽車再生制動(dòng)器相當(dāng)于( )

A、電動(dòng)機(jī) B、發(fā)電機(jī) C、汽油機(jī)

(2)汽車剎車時(shí),再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時(shí)間的變化情況是( )

A.逐漸增大

B.先增大后不變

C.先增大后減小

D.先增大,后不變,再減小

(3)在甲圖中畫出汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器0~0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時(shí)間變化的圖像.

(4)如果汽車制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N,由圖甲可知t=0.5s時(shí),油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生____N的剎車阻力.

(5)某次測(cè)試中,先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),分別測(cè)出開(kāi)啟和關(guān)閉再生制動(dòng)器兩種情況下,汽車通過(guò)的路程s與對(duì)應(yīng)的速度大小v ,計(jì)算出動(dòng)能E k ,畫出了對(duì)應(yīng)的E k -s 圖像如乙圖所示.由圖像可以求出此次測(cè)試中的儲(chǔ)能效率為____.

A. 40% B. 60% C. 66.7% D. 90%

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級(jí)下第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列廚房里用品在通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A.糖水 B.醬油 C.色拉油 D.味精

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級(jí)下第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是

A. 一位中學(xué)生的質(zhì)量約為500 g

B. 物理課本從課桌落到地面大約4s

C. 一張課桌的高度約為75 cm

D. 人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為37℃

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級(jí)下第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

我們播放音響欣賞美妙的音樂(lè),在此過(guò)程中

A.只有音箱在振動(dòng)

B.只有音箱周圍的空氣在振動(dòng)

C.音箱和它周圍的空氣都在振動(dòng)

D.音箱和它周圍的空氣都沒(méi)振動(dòng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級(jí)下第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中的“小水珠”的形成需要吸熱的是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級(jí)下第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述中不正確的是

A.圖甲樹(shù)蔭下圓形光斑是太陽(yáng)通過(guò)小孔成的像

B.圖乙中,人配戴該透鏡可以矯正近視

C.圖丙中,橋在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象

D.圖丁中,變成方形的太陽(yáng)是光折射現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級(jí)下第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明在建筑工地上看到簡(jiǎn)易三角吊車,他想通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)了解這種簡(jiǎn)易吊車上各部分的受力情況.他用一只三角板,按照下圖所示方式在豎直面內(nèi)進(jìn)行操作,感受A端對(duì)左手手指以及B端對(duì)手腕的作用力.對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級(jí)下第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明用如圖所示電路做“探究熔絲熔斷原因”的實(shí)驗(yàn).閉合開(kāi)關(guān),燈正常發(fā)光.下列方法能使熔絲熔斷的是

A.用一根導(dǎo)線接A、B間 B.用一根導(dǎo)線接B、D間

C.用一根導(dǎo)線接C、D間 D.用燈泡替代AB間導(dǎo)線接入電路

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級(jí)下第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

汽車在高速公路行駛,被限制最大行駛速度,用物理學(xué)的思維來(lái)解讀,其目的是

A.限制摩擦力 B.限制慣性

C.限制勢(shì)能 D.限制動(dòng)能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案