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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

夏天,在人民公園里散步時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)透過(guò)樹(shù)葉縫隙的陽(yáng)光在地面上會(huì)呈現(xiàn)出光斑.在一塊硬紙板上挖一個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形“孔”.把這塊挖有方孔的紙板對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光,當(dāng)紙板和地面很近時(shí),在地面上能觀察到 亮斑(選填“正方形”、“圓形”或“三角形”)逐漸增大紙板與地面間的距離,你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上亮斑會(huì)變成 亮斑(選填“樹(shù)葉形狀”、“圓形”或“方形”),而且光斑的大小將變 (選填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是 .此實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置圖中畫(huà)出的器材外,還需要的測(cè)量器材是

(2)實(shí)驗(yàn)中,某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示為 ℃,水沸騰時(shí)的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”).小明撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有立即停止沸騰,導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是: ,但

最終水還是停止了沸騰,這一現(xiàn)象說(shuō)明:

(3)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中:

時(shí)間t/min

0

5

10

15

25

35

45

55

65

溫度t/℃

100

71

55

45

35

28

24

22

22

請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖3中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線.觀察曲線,小明發(fā)現(xiàn):水在冷卻時(shí)溫度降低的規(guī)律是: ;如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:

①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶.

②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.你認(rèn)為方法 的冷卻效果好.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小芳在家中照鏡子時(shí),覺(jué)得鏡子中的自己“遠(yuǎn)小近大”.她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡距離有關(guān)?于是制定了如圖所示的探究方案.

(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較 的環(huán)境中進(jìn)行(選填“亮”或“暗”).

(2)此實(shí)驗(yàn)選用透明的玻璃板,雖然成像不如家用平面鏡清晰,但卻能在觀察到蠟燭A像的同時(shí),也能觀察到 ,巧妙地解決了確定 的問(wèn)題.

(3)點(diǎn)燃豎直放置的蠟燭A,移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合,這一步驟是為了比較物與像的 關(guān)系;小芳同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因是 .她得出的正確結(jié)論是:物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離 (選 填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀短文,回答問(wèn)題.

汽車(chē)抬頭顯示(如圖甲)又叫汽車(chē)平視顯示系統(tǒng)(Head Up Display),簡(jiǎn)稱HUD.HUD是為了高速行駛的車(chē)輛而研發(fā),在高速行駛時(shí),如果駕駛員低頭觀看儀表信息,在前方遇有緊急情況就有可能因來(lái)不及采取有效措施而造成事故.HUD是利用平面鏡成像原理(如圖乙),將顯示器上的重要行車(chē)數(shù)據(jù)通過(guò)前擋風(fēng)玻璃投射在正前方,駕駛員透過(guò)擋風(fēng)玻璃往前方看的時(shí)候,能夠輕易的將車(chē)外的景象與車(chē)輛信息通過(guò)擋風(fēng)玻璃所成的像融合在一起.駕駛員不必低頭,就可以看到車(chē)輛信息,如車(chē)速、油耗、導(dǎo)航等,從而避免分散對(duì)前方道路的注意力.同時(shí)駕駛員不必在觀察遠(yuǎn)方的道路和近處的儀表之間調(diào)節(jié)眼睛,可避免眼睛疲勞,確保駕駛舒適安全.

(1)擋風(fēng)玻璃所成的是 像(選填“實(shí)”、“虛”).

(2)HUD有一個(gè)技術(shù)難題,即擋風(fēng)玻璃所成的像易產(chǎn)生重影,影響使用效果.重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一定的 (選填“厚度”、“透明度”).

(3)已知某車(chē)輛HUD顯示器水平放置在中控臺(tái)上,通過(guò)擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像,則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為 度.

(4)某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過(guò)高,不便于觀察,這時(shí)就需要將顯示器沿水平方向 (選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”)擋風(fēng)玻璃.

(5)為了使擋風(fēng)玻璃所成的像離人眼距離達(dá)2米以上,甚至更遠(yuǎn),以便避免觀察數(shù)據(jù)時(shí)眼睛的疲勞,下列做法可行的是

A.將顯示器上的字體變大.

B.將顯示器安裝在后擋風(fēng)玻璃上.

C.讓顯示器上的信息通過(guò)多面平面鏡多次成像.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列溫度中,約在36~37℃之間的是( )

A.人的正常體溫

B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度

C.冰箱冷藏室的溫度

D.人感覺(jué)舒適的環(huán)境的溫度

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究( )

A.聲音產(chǎn)生的原因

B.決定音調(diào)的因素

C.聲音能否在空氣中傳播

D.聲音傳播是否需要時(shí)間

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題

在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明逐步遠(yuǎn)離聲源,他所聽(tīng)到的聲音發(fā)生改變的是( )

A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音.A錄到的有高、低音,B錄到的只有低音,由此可以推測(cè);在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是( )

A.頻率較低的 B.音調(diào)較高的 C.能量較小的 D.響度較小的

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題

小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊,這樣做的目的主要是為了改變聲音的( )

A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,屬于使用次聲的是( )

A.用聲吶技術(shù)測(cè)海底深度

B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

C.海豚判斷物體的位置和大小

D.預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案