某同學從遠處走向一面穿衣鏡，他在鏡中像的大小及像和人之間的距離正確的是（ ）

A．像大小不變，像和人之間的距離變小

B．像變大，像和人之間的距離變大

C．像變大，像和人之間的距離變小

D．像大小不變，像和人之間的距離不變

一條光線從空氣垂直射到水面上，以下說法正確的是（ ）

A．沒有入射角和反射角 B．入射角和反射角都是0°

C．入射角是90°，反射角是0° D．入射角是0°，反射角是90°

國際單位制中，長度的基本單位是 ，常用的測量工具是 ．

如圖所示，圖中木塊的長度是 ；

小提琴和大提琴都屬于弦樂器，都是靠琴弦的 而發(fā)聲的；但當它們以相同的音調(diào)及響度演奏時，我們還能將它們的聲音區(qū)分開來，這是因為聲音的 不同．

原子核是由 和 組成的．

做勻速直線運動的甲、乙兩物體，它們的速度之比為3：2，通過的路程之比為2：3，則它們所用的時間之比為 ．

星期天，小明約小剛逛公園．在游玩時看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問題．

（1）陽光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的 來解釋．看見公園中紅色的花朵，是因為花朵 （選填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．

（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍天白云間游弋．看見的魚是光的 形成的，看見的藍天白云是光的 形成的．

（1）做出光的折射光線；

（2）做出AB在平面鏡中所成的像．

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有四個同學提出了以下四個實驗現(xiàn)象：

甲：將一個正在響的響鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，然后將鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些，鈴聲明顯減�。�

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起水花；

丙：在鼓面放一些小紙屑，擊鼓時紙屑隨著鼓一起跳動；

丁：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；

上述現(xiàn)象中能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是 和 ；其中甲同學的現(xiàn)象說明了聲音 ；丁同學的現(xiàn)象說明了聲音有不同的 ．