科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球。”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米徳設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（   ）

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示的兩種剪刀，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是_____剪刀（填甲、乙）；如圖所示，是表示人肱二頭肌收縮使前臂曲肘的情況，圖中已標(biāo)出了支點(diǎn)的位置，橈骨及茶杯的受力方向。從圖上可知人的前臂是一個(gè)            杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），這種結(jié)構(gòu)給人帶來(lái)的好處是                                 。

科目： 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（6分）按下列要求作圖：
(1)畫(huà)出圖甲中F₁的力臂l₁，并在A點(diǎn)畫(huà)出阻力F₂的示意圖．
(2)利用如圖乙所示的滑輪組提起重物B，為了使提起重物時(shí)最省力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子的繞法．
(3)電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明小燈泡工作時(shí)互不影響，壓縮機(jī)由溫控開(kāi)關(guān)控制，燈泡由門(mén)控開(kāi)關(guān)控制．請(qǐng)?jiān)趫D丙中用筆畫(huà)線連接好電冰箱的工作電路圖．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪、動(dòng)滑輪及斜面特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示

請(qǐng)你分析：
(1)比較甲、乙測(cè)力計(jì)示數(shù)的方向，可知：使用定滑輪的好處是            ；
(2)比較甲、丙測(cè)力計(jì)拉力的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是            ；把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪              ；
(3))比較甲、丁測(cè)力計(jì)拉力的大小，可知：使用斜面的好處是            
(4)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算功的大小，你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
                                    

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于省力杠桿的是（   ）

科目： 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按下列要求作圖．
(1)如圖甲所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)樓梯電燈的電路，要求閉合或斷開(kāi)S₁或S₂都可以控制電燈，該同學(xué)忘記了連導(dǎo)線，請(qǐng)你在圖上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接好．
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出作用在“開(kāi)瓶起子”上動(dòng)力F₁的力臂和阻力F₂的示意圖，

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列所示工具中，使用時(shí)不能省力但能省距離的是（    ）

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則（  ）

A．F甲>F乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)

B．F甲<F乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶L(zhǎng)

C．F甲>F乙，因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短

D．F甲=F乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍

科目： 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）（2分）如圖甲所示，試畫(huà)出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力的示意圖并畫(huà)出該力的力臂。

（2）（2分）如圖乙根據(jù)安全用電的要求，將圖中的電燈、開(kāi)關(guān)和插座連入電路。

（3）（2分）在圖丙中根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向標(biāo)出通電螺線管的兩極和電源的正負(fù)極。