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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在探究入耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將
A．振動B．一直向左運動
C．一直向右運動D．靜止不動

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示：老師把鋼尺緊按在講臺面上，一端伸出講臺邊（保持伸出講臺邊的長度不變），第一次用較小的力撥動鋼尺，第二次用較大的力撥動鋼尺，小明聽到了鋼尺兩次所發(fā)出的聲音。關(guān)于上述實驗下列說法中不正確的是
A．該實驗說明了聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的B．該實驗探究了音調(diào)與頻率的關(guān)系
C．鋼尺發(fā)出的聲音是通過空氣傳到小明耳朵的D．該實驗探究了響度與振幅的關(guān)系

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲，他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷。在他設(shè)計的下列幾組比較因素中最合理的是
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較
B．把瓶膽放在近處和遠處進行比較
C．用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較
D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力。實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（   ）
A．半導(dǎo)體B．磁性物質(zhì)C．真空帶D．絕緣物質(zhì)

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

敲擊音叉A，會發(fā)現(xiàn)靠近的小球被彈起，說明                      ；手機放在廣口瓶內(nèi)，撥打瓶內(nèi)手機，在抽出瓶內(nèi)空氣過程中，聽手機鈴聲                      ，說明真空不能傳聲；看到手機信號燈閃爍，說明                                    ；在高腳杯中加不同的水量，手指沿杯口摩擦，聽聲音的變化，是為了研究                  。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是
A．聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同
B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動
C．聲音可以在真空中傳播
D．男女同學(xué)說話時的音調(diào)都是相同的

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中 錯誤的是
A．聲音在真空中不能傳播
B．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
C．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
D．“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（   ）
A．“隔墻有耳”，說明固體能傳聲
B．“震耳欲聾”，說明聲音的音調(diào)高
C．“響鼓要重錘敲”，說明振幅越大，聲音的響度越大
D．“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。這個釣魚的小孩面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲。這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在     中傳播。小孩招手會產(chǎn)生波動，但魚兒聽不見的原因是               。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

用大頭針在兩個塑料杯底部扎一個小洞，把細線插進杯中打結(jié)成制成一個土電話，對其通話過程合理的說法是（    ）
A．聲音只在固體中傳播
B．聲音只在空氣中傳播
C．聲音既在氣體中傳播也在固體中傳播
D．通話過程主要說明聲音可以反射

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同步練習(xí)冊答案