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科目： 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
甲：在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后鈴聲會(huì)明顯減小。
乙：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑動(dòng)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。
�。菏拐诎l(fā)聲的音叉接觸水面，水面會(huì)濺起浪花。
你認(rèn)為：能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾？其他現(xiàn)象雖不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明什么問(wèn)題？

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)用手指蘸水摩擦杯口時(shí)，杯子由于      發(fā)聲。只改變注入杯中的水量，發(fā)出聲音的      （選填“音調(diào)”、“響度” 或“音色”）將改變。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽不到聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（  ）
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播
C．聲音在玻璃罩中發(fā)生了反射
D．聲波在傳播過(guò)程中能量逐漸減少

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（  ）
A．俗話說(shuō)“隔音有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲
B．“震耳俗聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的
D．聲音在真空中不可以傳播

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某人站在鐵路旁，看見遠(yuǎn)處的鐵路檢修工人用小鐵錘向鐵軌敲了一下，他貼近鐵軌，過(guò)了一會(huì)兒聽見了兩次敲擊聲。若兩次聲音間隔為0.5s，該人離敲擊處183.6m，求聲音在鐵軌中傳播的速度是多少米/秒？（已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）（5分）

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，正確的說(shuō)法是(    )
A．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲
B．發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高，響度越大
C．發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高
D．真空不能傳聲

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（   ）
A．物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大
B．聲音在真空中傳播的速度是3×l08m／s
C．街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲
D．超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物理量與聲音傳播的速度有關(guān)的是（   ）
A．聲音的音調(diào) B．聲音的響度
C．聲音的頻率D．傳播聲音的物質(zhì)

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從物理學(xué)的角度對(duì)以下成語(yǔ)解釋正確的是（   ）   
A．震耳欲聾——聲音的響度很大
B．隔墻有耳——聲音的傳播不需要介質(zhì)
C．引吭高歌——聲音的音調(diào)很高
D．耳熟能詳——聲音的傳播速度很大

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（     ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案