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科目： 來源： 題型：

通過直接感應(yīng)的現(xiàn)象，推測(cè)無法直接感知的事實(shí)，是常用的物理方法，下列根據(jù)直接感知現(xiàn)象所作出的推算不符合事實(shí)的是（　�。�

A、根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象推測(cè)分子是運(yùn)動(dòng)的

B、根據(jù)街邊的路燈同時(shí)亮、滅推測(cè)路燈是串聯(lián)的

C、根據(jù)電路中的燈泡發(fā)光推測(cè)電路中有電流

D、根據(jù)磁體周圍鐵屑被磁化后排列的圖形推測(cè)磁體周圍磁場(chǎng)的性狀

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科目： 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列采取的措施不合理的是（　　）

A、在探究平面鏡成像時(shí)，為了使棋子的像亮一些，用手電筒對(duì)著像照射

B、敲擊音叉，為了觀察音叉的振動(dòng)，用乒乓球緊貼發(fā)聲的音叉

C、在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí)，為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑

D、在測(cè)量紙錐下落的速度時(shí)，為了方便時(shí)間的測(cè)量，選用錐角較大的紙錐

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科目： 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列采取的措施合理的是（　�。�

A、在測(cè)量沿斜面滑下的小車速度時(shí)，為方便時(shí)間的測(cè)量，將斜面傾角調(diào)小些

B、在探究平面鏡成像事，為了使棋子的像更清晰一些，用手電筒對(duì)著玻璃板照

C、在探究電流熱效應(yīng)時(shí)，為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯，燒瓶中的液體用煤油代替水

D、在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件時(shí)，為使指針偏轉(zhuǎn)角度更加明顯，選用靈敏電流計(jì)

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科目： 來源： 題型：

在一個(gè)燒杯中裝入熱水，用滴管滴入一滴紅墨水，過一會(huì)兒，杯中水都變紅了．在實(shí)驗(yàn)中，紅墨水直到了“標(biāo)示物”的作用，反映出原本不易觀察的水分子的微觀運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)．下列4個(gè)操作選項(xiàng)中與此研究方法類似的是（　�。�

A、研究杠桿平衡條件時(shí)，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，通過分析得出結(jié)論

B、將正在發(fā)聲的間叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起層層水波，通過觀察水波來確定音叉振動(dòng)

C、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小

D、研究磁場(chǎng)時(shí)，引入了磁感線來描述磁場(chǎng)

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科目： 來源： 題型：

科學(xué)研究中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的量，常用一些直觀的現(xiàn)象去反映，或用易測(cè)量的量間接測(cè)量．這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．下列事例中不屬于這種方法的是（　�。�

A、研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，通過像能否承接在光屏上來判斷是實(shí)像還是虛像

B、研究動(dòng)能與質(zhì)量、速度的關(guān)系時(shí)，通過比較小木塊被推動(dòng)的距離來比較動(dòng)能大小

C、研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱時(shí)，用吸引大頭針的數(shù)量進(jìn)行比較

D、研究影響電阻大小因素時(shí)，通過小燈泡的亮度或電流表的示數(shù)比較電阻大小

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科目： 來源： 題型：

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)的研究方法，如：等效替代法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過推理而抽象概括出來的．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中也應(yīng)用了這種研究方法的是（　�。�

A、