科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三物理 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:065
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn),證明“壓力的作用效果和受力面積有關(guān)”,寫出所用的實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出簡要的分析,得出結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)器材:________
實(shí)驗(yàn)步驟:________
分析與結(jié)論:________.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三物理 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:065
一個(gè)標(biāo)有“220 V 40 W”的電烙鐵,為了使電烙鐵工作時(shí)能正常消耗電功率40 W,而暫不工作時(shí)只消耗10 W的電功率,使之不致完全冷卻,又節(jié)約了電能,現(xiàn)有額定電壓均為220 V,額定功率分別為15 W、25 W、40 W、60 W、100 W的燈泡,以及開關(guān)和足夠的導(dǎo)線,在下面方框內(nèi)設(shè)計(jì)和畫出滿足上述要求的電路圖,并對(duì)你設(shè)計(jì)的電路原理做出簡要說明:
(1)________.
(2)________.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三物理 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:065
請(qǐng)畫出三個(gè)電路圖,要求:一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制三盞燈.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三物理 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:065
給你一個(gè)量筒、足夠的水,你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測出自己口腔的“最大空間”嗎?試試看.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三物理 北師大版(新課標(biāo)2002-3年初審) 北師大版 題型:065
小紅學(xué)習(xí)了滑輪之后,用一根繩和一根滑輪,借助木樁設(shè)計(jì)出圖(甲)裝置,將船拉上海灘,小明分析后,認(rèn)為不太合理,請(qǐng)?jiān)趫D(乙)中畫出你的方法(把繩和滑輪畫出來,并標(biāo)出木樁的位置).
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三物理 北師大版(新課標(biāo)2002-3年初審) 北師大版 題型:065
一重物所受重力1400牛,需要用一根承受拉力最大為400牛的繩子將它提起.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一提升重物的最簡單的滑輪組.忽略摩擦,繩子及動(dòng)滑輪質(zhì)量不計(jì).
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級(jí)物理 下冊(cè) 人教版 人教版 題型:065
怎樣利用家庭現(xiàn)有的器材測出某電冰箱的電功率,請(qǐng)寫出器材、步驟和計(jì)算公式.
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級(jí)物理 下冊(cè) 人教版 人教版 題型:065
日本八戶市中學(xué)友好交流團(tuán)訪問蘭州市某中學(xué)時(shí),一位日本同學(xué)發(fā)現(xiàn)他隨身攜帶的一個(gè)旅行電熱壺不能在蘭州使用,這個(gè)電熱壺的英文和中文銘牌如下:
(1)請(qǐng)問該電熱壺為什么不能在蘭州使用?
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種不改造電熱壺而又能使用的方法(簡要敘述).
(3)請(qǐng)計(jì)算該電熱壺正常工作5 min消耗的電能是多少焦耳.
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級(jí)物理 下冊(cè) 人教版 人教版 題型:065
小明同學(xué)有一只手電筒,采用兩節(jié)1號(hào)電池,請(qǐng)幫助小明設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)來測量小燈泡燈絲中的工作電流.
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級(jí)物理 下冊(cè) 人教版 人教版 題型:065
有一種臺(tái)燈是可以連續(xù)調(diào)節(jié)亮度的,現(xiàn)給你提供如下器材:一個(gè)電池組、一個(gè)小燈泡、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小燈泡可以連續(xù)調(diào)光(從燈泡最暗到最亮)的電路圖.
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