為什么要對機動車的行駛速度進行限制？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制速度不一樣？

如下圖甲、乙所示，小明和小麗兩位同學均從一樓搬運物體到三樓．樓層高度相同，所用時間或物重不同，你能比較出誰功率大嗎？如果小明的體重比小麗大，那么誰的機械效率高呢？圖中每個人的機械效率恒定不變嗎？

你能解釋下列觀點的正誤嗎？

(1)功率越大，做功越多；(2)功率越大，機械效率越高．

(1)機械效率是由有用功決定的嗎？

(2)如何提高機械效率？

(3)使用機械能省功嗎？

機械講效率，機械效率較高的才是較好的，那么做人、做事是否應(yīng)該講效率？

觀察并討論如下圖所示的情景中，哪些功是有用功？哪些功是額外功？哪些功是總功？

在學習功的原理后，為了驗證結(jié)論，亮亮找來杠桿和滑輪做實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)在表中空格處填上數(shù)字．

(2)他發(fā)現(xiàn)提升重物做功在動滑輪實驗中不相等，原因是什么？

(1)如下圖甲所示，小朋友用力推小車，雖然累得滿頭大汗，可是車卻一動不動，請在圖乙中畫出小車在水平方向上的受力示意圖．

(2)圖甲中，小孩是勞而無“功”，那么你認為圖丙中小鳥做功了嗎？________．

為什么在功的定義中強調(diào)“在力的方向上”移動的距離？

電燈的開關(guān)接在火線與燈泡之間，這樣做更安全，為什么？