在一大燒杯中盛水，取四個(gè)溫度計(jì)，讓其中三個(gè)溫度計(jì)的液泡分別浸沒在水的上、中、下三個(gè)不同深度，另一個(gè)溫度計(jì)的液泡則直接與燒杯底部接觸.在燒杯置于火上慢慢加熱的過程中，對(duì)應(yīng)于不同的時(shí)刻，記錄各溫度計(jì)的讀數(shù).如下表為一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄：?

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表?

經(jīng)五次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，均有類似規(guī)律的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.則：

(1)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否支持哪一種說法？請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；?

(2)實(shí)驗(yàn)中，他們發(fā)現(xiàn)：水開前，杯底有一些氣泡上升，在上升的過程中，體積變小，直至湮滅.請(qǐng)利用表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋.

將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來（如圖所示）.然后將兩個(gè)瓶子放在太陽光下，每隔3 min測(cè)一測(cè)瓶中水的溫度.?

經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，小宇得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：?

（1）小宇對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出的結(jié)論是：___________.?

(2)小宇是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？?

答：_______→_______→_______→_______→_______.

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小.?

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.?

丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.?

�。涸诘踔�的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.?

你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？

實(shí)驗(yàn)中，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

分析表中的數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度是_______ ℃,水沸騰過程中繼續(xù)對(duì)它加熱，水的溫度_______.

（1）所需的實(shí)驗(yàn)器材：滑輪組、鉤碼、細(xì)繩、刻度尺、_____和鐵架臺(tái).?

（2）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，必須豎直向上_____拉動(dòng)彈簧秤，使鉤碼上升.?

（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧秤示數(shù)為0.5 N，鉤碼重2 N，鉤碼上升的高度為?0.10 m，動(dòng)力移動(dòng)的距離為0.5 m，則此滑輪組的機(jī)械效率為_____.?