科目: 來源:2012年滬科版初中物理八年級3.1科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( )
A.聲音在真空中傳播得很快
B.回聲是聲音的反射現(xiàn)象,人能聽到回聲需要一定的條件
C.只要有物體的振動,人總能聽到振動發(fā)出的聲音
D.聲音傳播速度與介質(zhì)的種類無關,與溫度有關
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理八年級3.1科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習卷(解析版) 題型:選擇題
一根長約10 m的鐵管,管內(nèi)裝滿了水,一個人在鐵管的一端敲一下,另一個人在鐵管的另一端貼近管口處可聽到( )
A.一次敲擊聲 B.兩次敲擊聲
C.三次敲擊聲 D.四次敲擊聲
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理八年級3.1科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習卷(解析版) 題型:選擇題
天壇公園里的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡,回音壁應用的聲學原理有( )
①聲音的反射 ②聲音在空氣中的傳播 ③聲音在墻壁內(nèi)的傳播 ④利用回聲增強原聲的現(xiàn)象
A.①② B.①②③
C.①③ D.①②③④]
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理八年級3.1科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習卷(解析版) 題型:填空題
《夢溪筆談》中有這樣的敘述:行軍夜宿,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因為___________________________________________。
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理八年級3.1科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習卷(解析版) 題型:填空題
如圖,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,會發(fā)現(xiàn)小球被_________,這個現(xiàn)象表明_______________________________________。如果在月球表面做這個實驗,能觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________。
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理八年級3.1科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習卷(解析版) 題型:填空題
唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識有_________。(寫出兩點)
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理八年級3.1科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習卷(解析版) 題型:實驗題
利用下面的數(shù)據(jù)畫一張圖,以便探究聲音通過空氣的速度是如何隨著溫度的變化而變化的。(水平軸表示空氣溫度,垂直軸表示聲音的速度)
空氣溫度t/℃ |
聲速v/(m·s-1) |
-20 |
318 |
-10 |
324 |
0 |
330 |
10 |
336 |
20 |
342 |
30 |
348 |
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理八年級3.1科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習卷(解析版) 題型:填空題
某測量員是這樣利用回聲測距離的:他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍,經(jīng)過1.00 s第一次聽到回聲,又經(jīng)過0.50 s再次聽到回聲;芈暅y距是利用了聲波的_________,已知聲速為340m/s,則兩峭壁壘森嚴間的距離為_________m。
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理八年級3.1科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習卷(解析版) 題型:實驗題
為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象:
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些,鈴聲明顯減小。
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。
丙:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。
。涸诘跗鸬拇箸娚瞎潭ㄒ恢毿〉墓P,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。
你認為,能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件,但是分別說明了什么問題?
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理八年級3.1科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習卷(解析版) 題型:簡答題
電影《泰坦尼克號》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號”的大海輪因為與冰山相撞而沉沒的悲劇。為了避免悲劇重演,科學家們發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測裝置,將這種裝置安在船上,能及時發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。請簡要說明這種裝置的工作原理。
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