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科目: 來(lái)源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是(    )

A.聲音在真空中傳播得很快

B.回聲是聲音的反射現(xiàn)象,人能聽(tīng)到回聲需要一定的條件

C.只要有物體的振動(dòng),人總能聽(tīng)到振動(dòng)發(fā)出的聲音

D.聲音傳播速度與介質(zhì)的種類無(wú)關(guān),與溫度有關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

一根長(zhǎng)約10 m的鐵管,管內(nèi)裝滿了水,一個(gè)人在鐵管的一端敲一下,另一個(gè)人在鐵管的另一端貼近管口處可聽(tīng)到(    )

A.一次敲擊聲    B.兩次敲擊聲

C.三次敲擊聲    D.四次敲擊聲

 

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科目: 來(lái)源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

天壇公園里的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡,回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理有(    )

①聲音的反射  ②聲音在空氣中的傳播  ③聲音在墻壁內(nèi)的傳播  ④利用回聲增強(qiáng)原聲的現(xiàn)象

A.①②               B.①②③     

C.①③               D.①②③④]

 

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科目: 來(lái)源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

《夢(mèng)溪筆談》中有這樣的敘述:行軍夜宿,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)開(kāi)__________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,會(huì)發(fā)現(xiàn)小球被_________,這個(gè)現(xiàn)象表明_______________________________________。如果在月球表面做這個(gè)實(shí)驗(yàn),能觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”詩(shī)句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有_________。(寫(xiě)出兩點(diǎn))

 

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科目: 來(lái)源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用下面的數(shù)據(jù)畫(huà)一張圖,以便探究聲音通過(guò)空氣的速度是如何隨著溫度的變化而變化的。(水平軸表示空氣溫度,垂直軸表示聲音的速度)

空氣溫度t/℃

聲速v/(m·s-1)

-20

318

-10

324

0

330

10

336

20

342

30

348

 

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科目: 來(lái)源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某測(cè)量員是這樣利用回聲測(cè)距離的:他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍,經(jīng)過(guò)1.00 s第一次聽(tīng)到回聲,又經(jīng)過(guò)0.50 s再次聽(tīng)到回聲;芈暅y(cè)距是利用了聲波的_________,已知聲速為340m/s,則兩峭壁壘森嚴(yán)間的距離為_(kāi)________m。

 

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科目: 來(lái)源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些,鈴聲明顯減小。

乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。

丙:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。

。涸诘跗鸬拇箸娚瞎潭ㄒ恢(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。

你認(rèn)為,能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他雖然不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件,但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?

 

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科目: 來(lái)源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

電影《泰坦尼克號(hào)》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大海輪因?yàn)榕c冰山相撞而沉沒(méi)的悲劇。為了避免悲劇重演,科學(xué)家們發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置,將這種裝置安在船上,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這種裝置的工作原理。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案