科目： 來源：2011年吉林省長春市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明要測量定值電阻的阻值（阻值約10Ω）：
（1）請用筆畫線代替導線將圖甲中的實物圖連接完整．
（2）連好電路后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，通過電阻的電流是0.2A，則此電阻的阻值為______Ω．
（3）小明移動滑片，又測量了兩組電壓與電流的值，他這樣做的目的是______．

科目： 來源：2011年吉林省長春市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在圖的電路中，電源電壓3V，電流表A和A₁的示數(shù)分別為0.5A和0.2A．求：
（1）小燈泡的電功率．（2）小燈泡在10s內(nèi)消耗的電能．

科目： 來源：2011年吉林省長春市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在維修房屋時，工人師傅用圖的動滑輪把200N的水泥提升到4m高的房頂，拉力做功為1000J．
求：（1）拉力的大�。�（2）動滑輪的機械效率．

科目： 來源：2011年吉林省長春市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011年吉林省長春市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011年吉林省長春市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，成像情況如圖所示，這一規(guī)律在生活中的應用是______；若想得到一個縮小的像，蠟燭和光屏位置不動，應將凸透鏡向______（選填“左”或“右”）移動；在用水平力推動凸透鏡的過程中，推力對凸透鏡______（選填“做”或“不做”）功．

科目： 來源：2011年吉林省長春市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明用液體壓強計進行圖的實驗，比較甲乙兩圖可知：液體內(nèi)部壓強隨
______的增加而增大；把壓強計的探頭拿掉（如圖丙所示），向玻璃管中吹氣時，會發(fā)現(xiàn)U形管中______側的液面較高；停止吹氣后，U形管內(nèi)的液體靜止時，兩側的液面______．

科目： 來源：2011年吉林省長春市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究影響電熱的因素，小明連接了如圖甲所示的電路：
（1）閉合開關前，應把滑片移到滑動變阻器的______端．
（2）利用這個電路可以探究電熱跟電流的關系：閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器連入電路的電阻越______，A燒瓶中溫度計示數(shù)上升得越快．
（3）小明用B燒瓶替換滑動變阻器（如圖乙所示，兩燒瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量相同，電阻絲的阻值不同），閉合開關，發(fā)現(xiàn)A燒瓶的溫度計示數(shù)上升得很快，而B燒瓶的溫度計示數(shù)不變．經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)并非B燒瓶的電阻絲阻值很小，而是______．
（4）排除故障后再閉合開關，B燒瓶比A燒瓶的溫度計示數(shù)上升得快，說明______燒瓶中電阻絲的電阻較大．
（5）小明想到家里的電熱毯只有一個檔位，他想用一個電阻絲與其串聯(lián)改造成有兩個檔位（高、低溫檔）的電熱毯（如圖丙所示），則高溫檔時開關應______．

科目： 來源：2011年吉林省長春市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知：______圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度______（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度．
（2）分析BC兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少______（選填“有關”或“無關”）
（3）小紅又拿來一個裝水的大量筒，水的體積為V₁，借助這個量筒測出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V₂．
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V₃．
③蘋果密度的表達式：ρ=______．
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

科目： 來源：2010年廣西河池市中考質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：填空題